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张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗提高幼儿记忆力方法记忆可以被篡改吗

　　提高幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提供形象、鲜明(míng)、生动、富(fù)有(y张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗ǒu)浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料(liào)的(de)。

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记(jì)忆可以被篡改吗

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被(bèi)植入(rù)的，而且方法(fǎ)还非常的(de)简单，先(xiān)跟大家(jiā)说一个跟修改(gǎi)记忆(yì)有(yǒu)关的一个非常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米国马萨(sà)诸塞州轰动世界的(de)阿米罗(luó)特X侵案，被害(hài)人(rén)是(shì)一个只有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈妈(mā)发(fā)现(xiàn)凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容易出(chū)现的一(yī)种信号(hào)，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯(sī)谈心，而舅舅为了让凯斯敞开(kāi)心扉(fēi)，就跟凯斯讲了自己小时候(hòu)去(qù)野(yě)外露营(yíng)遭到了侵害的经历。

提高幼儿记忆(yì)力(lì)方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪(xù)色彩(cǎi)的方便记忆(yì)的材料。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感兴趣的玩具(jù)或游(yóu)戏(xì)，同时(shí)可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家(jiā)长可在(zài)旁边配合我们孩子一(yī)起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明确的记(jì)忆任务，并对孩子的(de)成果给予评(píng)价，这样可能(néng)激发幼(yòu)儿去进(jìn)行有意识的记忆(yì)。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出一两个问题让(ràng)孩子从听到(dào)故事中找(zhǎo)到答案，或(huò)外(wài)出游玩时，要让孩(hái)子记住见(jiàn)过哪些东西，去过哪些地(dì)方，都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些景物(wù)等(děng)，这样就会(huì)让孩子有(yǒu)总意识的(de)去观察事物进行记忆，在孩子完成任务(wù)时要给予及(jí)时的肯定和赞扬，提高张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗幼儿记忆(yì)的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会(huì)使幼儿更(gèng)好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆(yì)的材料(liào)，可以大大(dà)提高孩子(zi)的记(jì)忆水(shuǐ)平和有(yǒu)意(yì)识记(jì)忆的(de)能力，虽(suī)然孩子(zi)的记(jì)忆多是机(jī)械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆的更好，这(zhè)样可(kě)以使他(tā)们(men)记忆的更牢固，这对培养孩(hái)子的(de)有意识记忆是非常好的方(fāng)法，所以孩子(zi)在记忆(yì)东西前，父母要(yào)帮助孩子来理解(jiě)这个事(shì)物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运用多(duō)种感(gǎn)官(guān)参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿感受(shòu)春天，应尽量(liàng)带孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻(wén)、尝一尝(cháng)，通过眼、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻、口等(děng)多种感(gǎn)官(guān)从多(duō)方面获得感性认识。

　　实验证(zhèng)明：这样(yàng)会使幼(yòu)儿记(jì)得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复习，以增(zēng)强记(jì)忆。

　　一般来(lái)讲，让(ràng)孩子(zi)复习巩固所(suǒ)学的内容(róng)时(shí)，应(yīng)该在孩(hái)子情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活(huó)动、做游戏(xì)以及比赛(sài)活动、散(sàn)步与郊游(yóu)活动(dòng)和日常生活活动(dòng)等。