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说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一六朝是指哪六朝要注意(yì)例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更(gè六朝是指哪六朝ng)能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出(chū)现(xiàn)云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子(zi)，真实具体有力(lì)地说明了(le)……，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经(jīng)典著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了(le)说服力(lì)，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水时，来(lái)势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对(duì)象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字，一(yī)定要准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的(de)对象形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了(le)使被说(shuō)明对(duì)象更(gèng)形象、具(jù)体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹(mó)了……的(de)……特点，生动形象(xiàng)详细具体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一(yī)概念的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物的(de)某一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了(le)石料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而(ér)且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是(shì)用假设的(de)想(xiǎng)法表示出将来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格(gé)式(shì)

　　说(shuō)明(míng)方法及其作用(yòng)答题(tí)格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）分(fēn)门别(bié)类加(jiā)以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明该事(shì)物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地说明(míng)该事物的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言(yán)对说明(míng)的(de)对(duì)象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观(guān)形象地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物(wù)的特(tè)征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加(jiā)以形象化的描摹,使(shǐ)说明(míng)更具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列(liè)数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文(wén)章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的作用）。

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