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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大(dà)的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力(lì)地说明事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造(zào)材料极其装饰的华(huá)丽(lì)程(chéng)度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而在(zài)艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用(yòng)人不(bù)同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出(chū)事物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的(de)对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细(xì)具体地(dì)说明(míng)了……，使被说(shuō)明(míng)对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某一个(gè)特点做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明(míng)白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的(de)事(shì)物说(shuō)清楚(chǔ)，就可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来(lái)预设将来可(kě)能要(yào)出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它(tā)被(bèi)破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说(shuō)明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语(yǔ)言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的(de)方法说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到(dào)引出说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以(世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么yǐ)具体的解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明(míng)有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻等(děng).作用是增强说(shuō)明的(de)趣味(wèi)性(xìng).（引用说明(míng)在(zài)文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用）。

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