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怎样给青春期女孩心理疏导的(de)话，怎(zěn)样对青春(chūn)期女孩(hái)进行心理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人都巴(bā)望(wàng)得(dé)到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏(shǎng)等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换个视点(diǎn)看孩子;当(dāng)然(rán)表彰(zhāng)孩子(zi)时(shí)要(yào)适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就(jiù)会走向(xiàng)反(fǎn)面。

　　充实学生的业余生(shēng)活

　　教师(shī)可以通过(guò)发挥特长、培养兴(xīng)趣(qù)爱(ài)好来丰富学生(shēng)的课余生活(huó)，从(cóng)而转(zhuǎn)移注意力，使学生把(bǎ)精力用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳(shéng)等，参(cān)加学校各(gè)类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈队、美术小组(zǔ)等，尽(jǐn)可能(néng)多(duō)地和(hé)同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环境对(duì)孩(hái)子起着耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在(zài)处理人(rén)与人之间的(de)关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维(wéi)质(zhì)量和人格魅(mèi)力，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合(hé)理的控(kòng)制好自己的心情(qíng)，不要对孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动(dòng)学(xué)习(xí)一(yī)些关于(yú)性方面的(de)知识，正(zhèng)确(què)明白认清正(zhèng)视这个问题。

　　然后(hòu)去引导青(qīng)春(chūn)期孩子们的心理问题。

　　3）青春期是一个(gè)发育重要时期，各种生理，心理都在发生(shēng)改变，注(zhù)意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩子们怎(zěn)样才能更(gèng)好的(de)度过青(qīng)春期。

青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导。

　　我们每(měi)个(gè)有都有青春(chūn)期(qī)，在青春(chūn)期(qī)的(de)时(shí)候我(wǒ)们会想很多东(dōng)西，女孩更是如此，家长一定要做好(hǎo)孩(hái)子的心理疏(shū)导，把孩子引(yǐn)向正途。

　　那么接下来我带大家一起(qǐ)详(xiáng)细(xì)了解下青春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)。

　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞(wǔ)法(fǎ)

　　 　　每(měi)个(gè)人都巴望得到他人的必定(dìng)。

　　家(jiā)长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩子(zi)，学(xué)会赏识孩子，学(xué)会换个(gè)视(shì)点看(kàn)孩子(zi);当(dāng)然表彰(zhāng)孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的(de)业余(yú)生活

　　 　　教师可以通(tōng)过发挥特(tè)长、培(péi)养兴(xīng)趣爱好来(lái)丰(fēng)富学生的课余生(shēng)活，从而转移注意力(lì)，使学生把(bǎ)精力用到其他(tā)方面去(qù)。

　　如参加(jiā)体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参加学校各类(lèi)兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可能多地和同(tóng)性朋(péng)友一起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法

　　 　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自(zì)然环境对(duì)孩子起着(zhe)耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在(zài)处理人与人之间的(de)关(guān)系上，应表现出(chū)仁慈、大度(dù)、公正、进步、文(wén)明(míng)、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量(liàng)和人格魅(mèi)力，形(xíng)成杰出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个反抗时(shí)期 ,要合理的控制好自己的心情，不(bù)要对孩(hái)子乱发(fā)脾气，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲(chōng)动时(shí)期，主(zhǔ)动学习一些(xiē)关于性(xìng)方面(miàn)的知识(shí)，正确(què)明白认清正视这个问题。

　　 　　然后去引导青(qīng)春期孩子们(men)的心理问题。

　　 　　3、青春期(qī)是一个发育重(zhòng)要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在(zài)发(fā)生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉(sù)孩子们怎样才能更好的度(dù)过青(qīng)春期。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩(hái)该如(rú)何教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当今(jīn)社(shè)会(huì)，精(jīng)彩(cǎi)纷呈。

　　是一个多元化的(de)社(shè)会。

　　人们的(de)思想品质参差(chà)不齐，特别是一小部分(fēn)人(rén)为追逐(zhú)名利，不(bù)择手段，对思想处于转形时(shí)期(qī)的`孩子产生不小的影响。

　　作(zuò)为父母，道德要(yào)从自己做起(qǐ)，自觉抵制(zhì)一些不(bù)良思(sī)想的(de)侵袭，作孩子的榜(bǎng)样。

　　当发现(xiàn)孩子的言行与法律及(jí)社会道德相偏(piān)离时，应苦口婆心(xīn)的指出(chū)其后(hòu)果及危害性(xìng)，将孩子引到正确的轨道上来(lái)，同时激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望子成龙(lóng)，盼吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市(pàn)女成凤(fèng)。

　　教育(yù)孩子家长要一身(shēn)作则。

　　家(jiā)长首先要为(wèi)孩子酿造一个(gè)良(liáng)好的学(xué)习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子(zi)的(de)第一个老师，学习型的家长一定能进(jìn)行教育出一个(gè)爱学习的孩子(zi)。

　　如果家(jiā)长自己都不(bù)能管住自(zì)己，整天沉溺于(yú)上网、打牌等(děng)，要想处(chù)于多动期的孩子(zi)静下(xià)来看书做作(zuò)业，恐怕是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做孩子的知(zhī)心朋友。

　　首先要了解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩子正确(què)认识和(hé)接纳自己的生理变化，珍惜自己(jǐ)扒(bā)型的性特征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和(hé)神经(jīng)逐(zhú)渐发育，情绪(xù)易波动，感(gǎn)情(qíng)十(shí)分脆弱，此(cǐ)时需要家长(zhǎng)和老(lǎo)师配合，适时(shí)引导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤(yóu)其重(zhòng)要(yào)，青春期(qī)的女孩，开始有了成人(rén)感，思(sī)维的(de)独立性和批判(pàn)性(xìng)显(xiǎn)著发展(zhǎn)起来，但能力不(bù)强，仍带有(yǒu)片面(miàn)性和(hé)表面(miàn)性。

　　开始意识到两(liǎng)性关(guān)雹此谨系，萌发着性(xìng)爱和(hé)恋爱的需求；人(rén)际关系逐渐频繁(fán)，渴望找到与自己思想(xiǎng)、感情、兴趣爱(ài)好相(xiāng)一致(zhì)的朋友，但不(bù)善于把(bǎ)感情与(yǔ)理智结合起来。

　　这就需要家长(zhǎng)指导帮助，家长要经常(c吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市háng)与孩(hái)子沟(gōu)通思(sī)想，了解了孩子(zi)所思、所好、所行，才能走入孩(hái)子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要(yào)对青(qīng)春期的孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为(wèi)这个(gè)阶(jiē)段的(de)孩子会产生逆反心(xīn)理。

　　父母(mǔ)不要(yào)源基一(yī)看(kàn)到孩子们有独立意识的迹(jì)象便极力压制，担心稍有让步，就(jiù)会导致(zhì)孩子步入(rù)歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越会坚持己见(jiàn)；父母若强行(xíng)压制，不但没有成效(xiào)，还(hái)会(huì)适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子(zi)有一个健康的体(tǐ)魄。

　　现在(zài)不(bù)少家长只注重孩子文(wén)化知识的(de)学习，对孩子的身(shēn)体锻炼关注甚少。

　　要知(zhī)道，没(méi)有强健的体魄，没有健(jiàn)康的心(xīn)态。

　　再大(dà)的(de)理想(xiǎng)与抱(bào)负也因心(xīn)有(yǒu)余而力不足而难以达到。

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