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相对评价(jià)和绝对(duì)评价区(qū)别举例，相对评价和绝对评价区别举例(lì)现代(dài)教育技术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在(zài)被评价对象的群体(tǐ)中(zhōng)建(jiàn)立基准，然后(hòu)把该群体中的各个对(duì)象逐一与基(jī)准进行(xíng)比鹅颈藤壶是什么东西，鹅颈藤壶多少钱一斤较，以判断该(gāi)群体中每(měi)一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个(gè)标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，确(què)定评价对象(xiàng)达(dá)到目(mù)标基准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评(píng)价可以了解学生之间(jiān)的差异，便于比较(jiào)个体学习成绩(jì)的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比(bǐ)较客观(guān)，如(rú)果评价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被(bèi)评价者都可以明确自己(jǐ)与客(kè)观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别(bié)各教(jiào)育(yù)目标完(wán)成情况，明确今后(hòu)工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性评价的(de)区别(bié)

　　相对性评价和绝对性(xìng)评价的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价依(yī)据不同(tóng)，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目(mù)标参照性测验对(duì)学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称(chēng)常(cháng)模参照性评价，是用(yòng)常模(mó)参(cān)照(zhào)性测验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性(xìng)评价依据教学目标和教材(cái)编制试题来测量(liàng)学生(shēng)的学业成(chéng)绩，判断学生是否达到了教学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班(bān)学(xué)生成绩序列中或常模(mó)中所处(chù)做唯的位(wèi)置来(lái)评价(jià)和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评(píng)价是一种外部评(píng)价，注(zhù)重的是目(mù)标达成与否(fǒu)，不考虑个(gè)体的(de)相对位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大学考试、驾照考试(shì)等。

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