高考小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用的答题模(mó)式，小说标题的(de)作用的答题模(mó)式和(hé)例题是小说标(biāo)题(tí)的(de)作用：情节上(shàng)，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)事(shì)件或关键人(rén)、物，成为全文的线索；人物上，突出人物形象或品质；主题(tí)上(shàng)，揭示(暗(àn)示)主旨；表达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动(dòng)，吸引(yǐn)读(dú)者的(de)阅读兴趣的。

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高考小说标题的(de)作用的答题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式和(hé)例题

　　小说(shuō)标题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点(diǎn)明中心(xīn)事(shì)件或关键人、物，成为全文(wén)的线索；

　　人物(wù)上，突出人物(wù)形象或(huò)品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而(ér)又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

　　文章情节(jié)即围绕这一线索展开，使(shǐ)文章结构完(wán)整严谨。

　　文章(zhāng)的写作(zuò)线(xiàn)索(suǒ)大致可(kě)分(fēn)为六大类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调(diào)、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语。

　　情：以(yǐ)谁对谁的(de)什(shén)么之情为线(xiàn)索(suǒ)。

　　判定标准：标(biāo)题(tí)中(zhōng)出现具(jù)体事物、或具体情(qíng)感，就答(dá)这(形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语zhè)一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以(yǐ)什么(me)为线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线索(suǒ)带(dài)来的(de)结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构完整(zhěng)。

小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的(de)答题模式(shì)是什(shén)么?

　　小说标题作用答题(tí)格式(shì)：

　　（1）先看标(biāo)题的(de)表(biǎo)层义：（词(cí)语的含义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申义、比喻义、象征义）；人(rén)物与人物的(de)关(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁(páng)标题字词。

　　就(jiù)是从理解文(wén)章标题关键词的本义，字(zì)面义(yì)入(rù)手(shǒu)，联(lián)系文(wén)章内容，得(dé)出标(biāo)题的深层(céng)含(hán)义或作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题的修辞手法入手，联(lián)系(xì)文章的人(rén)物形(xíng)象及隐含的(de)情(qíng)感来理解标题(tí)的含义或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写(xiě)作(zuò)内容，作(zuò)者(zhě)感(gǎn)情，主题思想入手，分(fēn)析标题(tí)揭(jiē)示(shì)的思想内(nèi)容。

　　标题(tí)的常见(jià形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语n)作(zuò)用：

　　1、概括(kuò)文章(zhāng)的主要(yào)内容。

　　2、作为文章(zhāng)线(xiàn)索（文(wén)章(zhāng)情节围绕这一(yī)线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意(yì)含蓄，引人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

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