怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程是医学基础课基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程以及怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等(děng)问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知(zhī)识：

怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　对(duì)于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的(de)人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

如(rú)何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护(hù)理专(zhuān)业

　　 您好，您(nín)可以报名(míng)参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我(wǒ)觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀(ya)，未来的就业(yè)前景也是相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很长一段时间(jiān)，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这(zhè)几年来(lái)，又出(chū)现了(le)很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的(de)大学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要特(tè)别的热爱这个行业(yè)，另外就(jiù)是你粤语顶你个肺是脏话吗，顶你个肺真正意思(nǐ)必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当(dāng)中大家一定(dìng)要培养出(chū)严谨的作风和良(liáng)好的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都(dōu)必须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在(zài)这个专业上面才(cái)会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也(yě)就很容易(yì)分辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过(guò)程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者就(jiù)一个现象存在(zài)好多种流(liú)行的解释，这无疑(yí)增(zēng)加(jiā)了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一(yī)个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官(guān)以及发生的条件，想要记(jì)得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在(zài)记忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可(kě)以使用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸(suān)的词头提出来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这门(mén)课(kè)程也是(shì)让人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药物的(de)名字都是外文(wén)翻译的(de)，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎的(de)知(zhī)识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关，而对(duì)人(rén)体产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导(dǎo)的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗(liáo)目的(de)，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符(fú)合(hé)用(yòng)药目的，就成了(le)对用(yòng)药者不利的(de)不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容(róng)整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配方等(děng)等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能很(hěn)快(kuài)缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们(men)平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实(shí)地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要(yào)上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责(zé)任(rèn)，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使得患者有(yǒu)被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的(de)目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣(qù)，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期末考试也(yě)不为难大(dà)家(jiā)，都能轻松通过(guò)，所(suǒ)以是(shì)大学期间难(nán)得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护(hù)理学院开(kāi)设的重头课，护(hù)理学(xué)基(jī)础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是跟医学基础(chǔ)课一样(yàng)的(de)，让人丝毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人，如(rú)何(hé)填(tián)写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历(lì)，以及患者(zhě)住院(yuàn)期间可能会实施(shī)的各种护理操作：急(jí)救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何(hé)与患(huàn)者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言(yán)、表情(qíng)、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常好(hǎo)的(de)关怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到(dào)意(yì)想不到(dào)的(de)效果。

　　此外如何建立(lì)良好(hǎo)的(de)护患(huàn)关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求(qiú)，就能(néng)称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能自理的时(shí)候，确实应(yīng)该尽量提(tí)供(gōng)帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主要(yào)目的(de)是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会有每(měi)周一次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致内容是上(shàng)午在(zài)病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过(guò)的病(bìng)例，提(tí)出(chū)恰当的护理计(jì)划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是(shì)很实(shí)用(yòng)的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要(yào)是(shì)介(jiè)绍手(shǒu)术(shù)及(jí)外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院(yuàn)指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术(shù)后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员(yuán)不能(néng)根据(jù)其(qí)他患者的(de)经验来判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情(qíng)况，综合评估患者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者(zhě)家属(shǔ)比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基(jī)本的原(yuán)则就是(shì)，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如无其(qí)他不适可以开始进(jìn)食(shí)；消化道(dào)手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活(huó)动，由床边活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年半的(de)护理实习与半年的医疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事(shì)护理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟随(suí)着医(yī)生老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机器，而是一个个(gè)生(shēng)命，因(yīn)此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到(dào)你不能(néng)承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按(àn)操作规范(fàn)做事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操作后查；七对(duì)包(bāo)括：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普通(tōng)人(rén)接触(chù)的高致(zhì)病性病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自己，严格(gé)遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要(yào)对自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的(de)老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不(bù)可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚上回(huí)来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对知识(shí)的(de)理解及积(jī)累是(shì)非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从(cóng)事护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性(xìng)越来(lái)越独立(lì)自主，很多人(rén)都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐意在自己(jǐ)身(shēn)上花钱(qián)，把(bǎ)自(zì)己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这(zhè)个(gè)行(xíng)业(yè)的话，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专业知识

　　 护理这个(gè)专业越来越(yuè)受(shòu)到人们(men)的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团队，护理团队已经如(rú)何发(fā)展成为整个医(yī)疗(liáo)工作的重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业(yè)的书，拓展自(zì)己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自(zì)己的学习(xí)能力和(hé)吸收能力。

　　 其次，如(rú)果学(xué)校组织有(yǒu)在医院实习的(de)话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是(shì)临(lín)床工作不好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液(yè)或者注(zhù)重生(shēng)活上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验(yàn)最重要(yào)的四(sì)个(gè)方(fāng)面就是稳准快好，只有你的(de)技(jì)术(shù)娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合(hé)“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作(zuò)是(shì)很忙的(de)，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这个(gè)时候(hòu)一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利(lì)益。

　　 学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主要(yào)的还是自己的心态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工(gōng)作(zuò)做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　 这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什(shén)么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己(jǐ)也(yě)可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么(me)学好麻(má)！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什(shén)么(me)

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解(jiě)剖学(xué)、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产科(kē)护理学、儿(ér)科护理学(xué)、急(jí)救护理学(xué)、预防医学、精神护(hù)理学(xué)、护理管理(lǐ)学(xué)、护(hù)理(lǐ)礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包(bāo)括临(lín)床综合(hé)实习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人才资(zī)源(yuán)统计结(jié)果显示，许多国家护理(lǐ)人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严(yán)重失调(diào)。

　　 按照卫(wèi)生(shēng)部(bù)要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护士的比(bǐ)例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　 随着国(guó)际医疗市场对(duì)护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其(qí)他国家将(jiāng)急(jí)需(xū)200万护(hù)理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经(jīng)把目(mù)光瞄(miáo)准中国。

　　世界(jiè)性的护(hù)理人才资源的(de)短缺(quē)，给(gěi)我国护理人(rén)员创(chuàng)造了(le)更多(duō)迈出国门、迈向国际市场就业的机(jī)会。

　　业内专家介(jiè)绍(shào)说，护(hù)理职业一直是国际上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚的(de)职业之(zhī)一。

　　 如(rú)护(hù)士在(zài)美国(guó)平均年薪(xīn)达5万美(měi)元，而美国缺护(hù)士30万人。

　　在(zài)澳大利亚(yà)，护(hù)士最容(róng)易(yì)找(zhǎo)工作或(huò)获得升迁，同时(shí)，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚注册护士的资格(gé)，等于拿到了通向英(yīng)联邦(bāng)国家(jiā)工(gōng)作的“绿卡(kǎ)”。

　　英(yīng)、法(fǎ)、德等(děng)西方发达(dá)国家(jiā)对护士均有许多优惠(huì)的政(zhèng)策(cè)。

　　因此，有深(shēn)厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业(yè)、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感受吗有什(shén)么好处和弊端

　　 楼主问的是好处，那就只说(shuō)好处(chù)：

　　 可(kě)以学(xué)会照(zhào)顾自己和别人，包(bāo)括(kuò)老公(gōng)小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等

粤语顶你个肺是脏话吗，顶你个肺真正意思　　 可以有一份自食(shí)其力，收入稳定和饿不死自己的工(gōng)作(zuò)

　　 可以学会在紧(jǐn)急时(shí)刻从容镇定，该(gāi)干什么干什么

　　 可以学会夜间值(zhí)班也不害(hài)怕，反(fǎn)而觉(jué)得是四(sì)周安静，便于思考(kǎo)的好(hǎo)时机

　　 可以在(zài)不(bù)断的考核和(hé)检查中(zhōng)磨练自己，使自己总是(shì)处于(yú)最佳状态

　　 可(kě)以学会处理各种复杂的人际关系，在和(hé)患者和(hé)家属的谈话中学会(huì)口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的(de)奔忙中锻炼身(shēn)体(tǐ)，保(bǎo)持身材(cái)苗(miáo)条，四肢(zhī)发达，健壮有力

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