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湖南信息学院是几本公办的吗,湖南信息学院是几本,学费多少 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝(sī)竹之乱耳(ěr)的之(zhī)是什么用(yòng)法(fǎ),无丝竹之(zhī)乱耳的之(zhī)是什么词性是(shì)助词(cí),用在主(zhǔ)谓间,取消句(jù)子(zi)的独立性;“无(wú)丝竹之乱耳”全句译为:没有(yǒu)嘈杂的(de)音乐扰乱双(shuāng)耳的。

  关(guān)于无丝(sī)竹之乱耳的之是什么用法,无(wú)丝竹之乱耳的之是(shì)什(shén)么词性以及无丝竹之乱耳(ěr)的之是什(shén)么用法(fǎ)?,无丝竹(zhú)之乱(luàn)耳(ěr)的(de)之是什么(me)意思?,无丝竹(zhú)之乱耳的之是什么词(cí)性,无丝竹之乱耳中的之,无丝(sī)竹之乱耳的之(zhī)怎么翻译等问题,小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识:

无丝竹之乱(luàn)耳的之(zhī)是(shì)什么用法,无丝竹之(zhī)乱耳的之(zhī)是什(shén)么词性

  助词,用在主谓间(jiān),取消句(jù)子(zi)的独立性;

  “无(wú)丝竹之(zhī)乱耳”全句译为:没有嘈杂的音乐扰乱双耳。

  出自刘禹(yǔ)锡的《陋室铭》。

  全(quán)文短短八十一字,作者借赞湖南信息学院是几本公办的吗,湖南信息学院是几本,学费多少(zàn)美陋(lòu)室(shì)抒写自己志行高(gāo)洁,安贫乐道,不与世(shì)俗同流合污(wū)的意趣。

《陋室铭》词类活用

  ⒈名:名词(cí)活用动词,出名。

  例句:山(shān)不在高,有仙则名

  ⒉灵:形容词(cí)活用为动(dòng)词,显出有灵气。

  例句(jù):水不在(zài)深,有龙则(zé)灵(líng)

  ⒊馨(xīn):名词活(huó)用为动词,有了芳馨。

  例句:斯是陋室,惟吾德馨

  ⒋乱:形容词(cí)的使动用法,使……受到扰乱(luàn)。

  例(lì)句:无丝(sī)竹之乱耳(ěr)

  ⒌劳(láo):形容(róng)词(cí)的使(shǐ)动用法,使……感(gǎn)到劳累。

  例句:无案牍之劳形(xíng)

  ⒍上:方位名词作(zuò)动词(cí),蔓上。

  例句:苔痕上(shàng)阶绿

  ⒎绿:形容词作(zuò)动词,变绿。

  例句:苔(tái)痕(hén)上(shàng)阶绿

《陋室铭》古今(jīn)异义

  ⒈无案(àn)牍之劳形(xíng)(形(xíng):身体;

  今常用义(yì)为:样子)

  ⒉惟吾德(dé)馨(馨:品德高尚;

  今义为:芳香.)

  ⒊谈笑有鸿儒(鸿:大,渊(yuān)博;

  今义(yì)为:鸿(hóng)雁,书信.)

  ⒋无丝竹之乱耳(丝竹:琴瑟箫笛等管弦乐器(qì),这(zhè)里指(zhǐ)奏乐(lè)乐器(qì)的声(shēng)音;

  今(jīn)义为:丝绸和竹子(zi))

  5.可以调素琴(调:弹奏(zòu);

  今(jīn)义为:调解)

之(zhī)有什(shén)么(me)意思文言文

  

1. 文(wén)言文中,之有什么(me)意思

   之

   释义 zhī

   ①到……去。

  《为(wèi)学》:“吾欲~南(nán)海。

  ”

   ②指示代词,相当于“这个(gè)”、“这”、“这种”等(děng)。

  《廉颇蔺相如列传》:“均~二策(cè),宁许(xǔ)以(yǐ)负秦曲(qū)。

  ”

   ③第三人称(chēng)代词,相(xiāng)当于(yú)“他”、“它”、“它们”、“他们”等。

  《论积贮疏》:“罩山(shān)游生~有时而用(yòng)~无度。

  ”《郑伯(bó)克段于(yú)鄢》:“爱(ài)共叔段(duàn),欲立~。

  ”

  

   ④指代说话者本人(rén)或听话者的对方。

  《捕蛇(shé)者说》:“君将(jiāng)哀(āi)而生~乎?”

   ⑤第二人称代词,相(xiāng)当于“你”、“您”。

  《汉书?蒯(kuǎi)通传》:“窃闵公(gōng)之将死,故(gù)吊~。

  ”

   ⑥用(yòng)在定语(yǔ)和中(zhōng)心词之间,表示修饰(shì)、领属的(de)关系,相当于“的”。

  《邵(shào)公(gōng)谏厉王弭谤(bàng)》:“防民~口,甚于(yú)防(fáng)川。

  ”

   ⑦用在主谓之间,取(qǔ)消句子独立(lì)性(xìng),一般不必(bì)译出。

  《师说》:“师道~不传也(yě)久矣。

  ”

   ⑧定语后置的标志。

  《劝学》:“蚓无爪(zhǎo)牙~利。

  ”

   ⑨补语(yǔ)的标志。

  用在(zài)中心词(动词、形(xíng)容词(cí))和补语之间,可译作(zuò)“得”。

  《捕蛇(shé)者说》:“未(wèi)若复吾赋不幸~甚也。

  ”

   ⑩用宾语前(qián)置的标志。

  《师(shī)说》:“句读~不知。

  ”

   ⑾用在表示时间的(de)副词(cí)后,补足音节,没有实义。

  《赤壁之战》:“顷~,烟炎张天。

  ”

   ⑿用在“前(qián)”、“后(hòu)”、“内”、“外(wài)”等词语和它们的修饰(shì)语(yǔ)之间,表示(shì)对方位、时间、范(fàn)围等的限(xiàn)制。

  《教战(zhàn)守策》:“数(shù)十年~后,甲(jiǎ)兵顿弊。

  ”

2. 文言文中(zhōng)的 之(zhī) 有什么 意思

   解析: 用作代词,分几(jǐ)种情(qíng)况: (一)可以代人、代物、代事。

  代(dài)人多是第三人称。

  译为"他(tā)"(他们)、"它"(它们)。

  作宾语或兼语,不作主语(yǔ)。

   例如: 作《师说(shuō)》以贻之(zhī)。

  (《师说(shuō)》,代(dài)人(rén),作(zuò)宾(bīn)语。

  ) 輮使之然也。

  (《劝学》,代物,作兼语(yǔ)。

  ) 人非(fēi)生(shēng)而知(zhī)之者。

  (《师说》,代事理,作唯岁宾语。

  ) (二)指示代词,表近指。

  可译为(wèi)"这",通常(cháng)作复(fù)指性定语。

  如: 均之二策。

  (《廉颇蔺相如列(liè)传》) 2.用作助词(cí),也分几(jǐ)种情况(kuàng): (一)结构助(zhù)词,定语(yǔ)的(de)标志。

  用在定语和(hé)中心语(名词(cí))之(zhī)间,可(kě)译"的",有(yǒu)的可不译。

  如: 若能以(yǐ)吴、越之(zhī)众与中国抗(kàng)衡。

  (《赤壁(bì)之战》) 道之所存,师之所存也(《师说(shuō)》) (二(èr))结构(gòu)助(zhù)词,补语的标志。

  用在中(zhōng)心语(动词、形容词(cí))和补语之间(jiān),可译(yì)为"得(dé)"。

  如: 古(gǔ)人之(zhī)观于天地、山川、草(cǎo)木、鸟兽,往往有得(dé),以其(qí)求(qiú)思之深(shēn)而无(wú)不(bù)在也(yě)。

  (《游褒(bāo)禅(chán)山记》) (三)结构助(zhù)词,宾(bīn)语前置的标(biāo)志。

  用(yòng)在被提前的宾语(yǔ)之后,动词谓语或介(jiè)词之前(qián),译时应省去。

  如: 宋(sòng)何罪(zuì)之(zhī)有?(《公输》,即"宋有何罪") (四)结(jié)构助(zhù)词。

  当主谓短语在句(jù)中作(zuò)为主语、宾语(yǔ)或一(yī)个分句时,"之"用在主语和谓语(yǔ)之间,起取消句子独立性的作用,可不译(yì)。

  译时(shí)也可(kě)省去(qù)。

  如(rú): 师道之不(bù)传也久矣!欲人(rén)之无惑也(yě)难矣!(《师说(shuō)》) 悍(hàn)吏之来吾乡,叫嚣乎东西(xī)。

湖南信息学院是几本公办的吗,湖南信息学院是几本,学费多少  (《捕蛇者说(shuō)》) 孤之有(yǒu)孔明,犹鱼之有水也。

  (《隆中对》) (五)音节助词。

  用在形容词、副词或某些动(dòng)词的末尾(wěi),或用在三(sān)个字之间(jiān),使之凑成四个字,只起调整(zhěng)音(yīn)节的作用,无义,译时(shí)应省去(qù)。

  如(rú): 顷之,烟炎张天。

  (《赤壁(bì)之战》) 毛先生以三寸之舌,强于(yú)百万之师。

  (《毛遂自荐》)

3. 在(zài)文言文(wén)中之有哪些意(yì)思

   之

   一、代词

   1、人称代词,译作(zuò)“他”、“她”、“他们”

   ①公与人乘,战于长(zhǎng)勺(sháo)。

  (《曹刿论战》)

   ②陈胜(shèng)佐之,并(bìng)杀两尉。

  (《陈涉世家(jiā)》)

   ③孔文(wén)子何以谓之“文”也?(《十则》)

   ④醒(xǐng)侯故使之(zhī)问之。

  (《扁鹊见蔡醒公》)

   2、指示代词,指代(dài)事物,译作“它”、“它们”或直译事物(wù)名称。

  

   ①学而时之,不(bù)亦说乎?(《十则》)

   ②屠自后断(duàn)其股,亦毙(bì)之。

  (《狼》)

   ③子曰:默而识之物销,学而不厌,诲人(rén)不(bù)倦。

  (《十则》)

   ④鬼问:“汝复谁?”定伯诳之。

  (《宋定伯捉鬼》)

   ⑤复(fù)投之,后狼止而前狼又至。

  (《狼》)

   二(èr)、助(zhù)词:

   1、结构助(zhù)词,译(yì)作(zuò)“的”

   ①君(jūn)之病在肠胃,不治将益深。

  (《扁鹊见蔡桓(huán)公(gōng)》)

   ②以君之力,曾不能损魁父之丘。

  (《愚(yú)公(gōng)移(yí)山》)

   ③予尝求古仁人之(zhī)心。

  (《岳阳楼记》)

   ④南面(miàn)而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?(《读孟尝君传》)

   ⑤叩(kòu)石垦(kěn)壤,箕畚(běn)运于渤(bó)海(hǎi)之尾。

  (《愚公(gōng)移山(shān)》)

   2、结构(gòu)语(yǔ)气(qì)助词(cí),放在(zài)主谓(wèi)之间(jiān),取消句子独立性。

  

   ①医之好治不病以为功。

  (《扁鹊见蔡桓公(gōng)》)

   ②在骨髓,司命(mìng)之所属,无奈何也!(《扁(biǎn)鹊见蔡桓公》)

   ③虽我之(zhī)死,有子存焉。

  (《愚公移山》)

   ④日月之行,若出其(qí)中。

  (《观(guān)沧海》)

   ⑤予独爱莲之出淤泥而不(bù)染。

  (《爱莲(lián)说》)

   3、语气助词,凑足音节。

  

   ①公将鼓(gǔ)之。

  (《曹刿论战》)

   ②久之(zhī),目似(shì)暝,意暇甚。

  (《狼》)

   ③怅恨(hèn)久之。

  (《陈(chén)涉世(shì)家》)

   ④顷之,贼二十(shí)余骑四面集,步(bù)行负弓矢从者百(bǎi)许(xǔ)人(rén)。

  (《大铁椎传》)

   4、结构助词(cí),提前宾(bīn)语(yǔ)的标志。

  

   ①菊之爱(ài),陶后鲜有闻。

  (《爱(ài)莲说》)

   ②何(hé)陋(lòu)之(zhī)有?(《陋室(shì)铭》)

   ③宋何罪(zuì)之有(yǒu)?(《墨子.公输》)

4. 文言文(wén)中之有几种(zhǒng)意思

   一、作助词用。

   主(zhǔ)要用法有(yǒu)四(sì)种类型: 1、结构(gòu)助词。

  相当于现(xiàn)代(dài)汉语“的(de)”,放在定语和中(zhōng)心语之(zhī)间(jiān),作定语的标志(zhì)。

   其格式为:定语+之+中心语。

   例如: ①故时有物外之趣(qù)。

   (沈复《幼时记(jì)趣》)译:物体本身以外的(de)乐趣。

   ②于厅事之东北角。

   (林嗣环《口(kǒu)技》) 译(yì):在(zài)客厅的东北角。

   ③水陆草(cǎo)木之花。

   (周敦(dūn)颐《陋室(shì)金铭(míng)》)——各种草木的花。

   ④览物之情(qíng),得(dé)无异(yì)乎(hū)?(范仲淹《岳阳楼记(jì)》)译:(他们)观(guān)赏自然景物后的感(gǎn)情 ⑤忘路之远近(jìn)。

   (陱(jū)渊(yuān)明《桃花源(yuán)记》)译(yì):忘记了路的远(yuǎn)近。

   ⑥明有奇(qí)巧人……能以径寸之(zhī)木(mù)。

   (魏学伊《核舟记》)译:直径一(yī)寸(cùn)的(de)木头。

   ⑦菊(jú)之爱(ài),陱后(hòu)鲜有闻(wén)。

   (陱渊(yuān)明《桃花(huā)源(yuán)记(jì)》)译:对于菊花的爱(ài)好。

   2、用在主谓(wèi)之间,取消句子独立性,使原来(lái)的主谓句成(chéng)为句子(zi)成分(fēn)或(huò)复句的成分(fēn)。

   不必(bì)译出。

   其格式为:主语+之+谓语(yǔ)。

   例如: ①予独爱莲之出淤泥而不(bù)染。

  (刘禹(yǔ)锡(xī)《爱莲(lián)说》)译(yì):我(wǒ)唯独爱莲花(huā)的从淤泥中(zhōng)长出而不受到沾(zhān)染。

   ②无丝竹之乱(luàn)耳(ěr),无案牍之(zhī)劳形。

  (刘禹锡(xī)《陋室铭》)译:这里没(méi)有嘈杂的音乐声侵扰耳鼓。

   ③予谓菊,花之隐逸者也。

  (刘禹(yǔ)锡《陋室铭》)译:我认(rèn)为菊花是花是的(de)隐士。

   ④大道之行(xíng)也。

  (《大道之(zhī)行也》礼记)译:当政治上最高理想(xiǎng)实(shí)施(shī)的(de)时(shí)候。

   3、用(yòng)在不及物动词、形容词或时(shí)间副词后起(qǐ)协调音节、舒缓语(yǔ)气作用。

  不必(bì)译出。

   例如: ①公(gōng)将鼓之。

  (左秋(qiū)明(míng)《曹刿论战》)译(yì):鲁庄公将要击鼓进攻了。

   ②久(jiǔ)之(zhī),目(mù)似暝,意暇甚(shèn)。

  (蒲(pú)松龄《狼》)译:时间长了, 4、宾语前置标志。

   通常出现在(zài)疑问句中,疑(yí)问代词(cí)作宾(bīn)语(yǔ)时,放在(zài)动词(cí)谓语前。

   其格式为:宾语+之(zhī)+谓语。

   例如: ①孔(kǒng)子(zi)云:“何陋之(zhī)有?” (刘禹锡《陋(lòu)室铭》)译(yì):孔子说:“有什么简陋(lòu)的呢?“ ②宋何罪之有(yǒu)?(墨(mò)子《公输》)译:宋国有什么罪呢? 动词“有”,宾语“陋”、“何罪”,借“之”帮助,把宾语“陋”“何罪”从动词“有”后面(miàn)提到动词前面。

  这个“之”只是提宾标志,无实在(zài)意(yì)义。

   按现代汉语的(de)说(shuō)法,“何陋之有?”即为“有何陋?” “宋(sòng)何罪之有?”即为“宋有何罪(zuì)?”。

   5、定语后置标志。

   为了强调定(dìng)语,常把(bǎ)定语(yǔ)放在中心语(yǔ)的后面。

  例如: 马之千里者(zhě)。

   (韩愈(yù)《马说》)译:日(rì)行(xíng)千里的(de)马,一顿有时吃完(wán)一石粮食。

   二(èr)、作代词用: 1、人称代词,相当于(yú)现(xiàn)代(dài)汉语“我”、“他们”、“她们”、“它(tā)”、“它(tā)们”。

   例如: ①具答之(zhī)。

  (陱渊明《桃花源记(jì)》)译:渔人(rén)详尽地回答(dá)了他们。

   之:代指桃花(huā)源(yuán)人。

   ②亲戚畔之(孟子《得道多助,失道寡助》)译(yì):亲戚背叛反(fǎn)对他。

   之:代指道的君(jūn)主。

   ③彼竭我(wǒ)盈(yíng),故克之。

   (左秋明(míng)《曹刿论战》)译:所以战胜了(le)他们(men)。

  之:代指齐国(guó)军(jūn)队。

   ④又数刀毙(bì)之。

  (蒲松龄(líng)《狼(láng)》)译:杀死了狼。

   之:代指(zhǐ)狼(láng)。

   ⑤箬(ruò)篷覆之。

   (魏学伊《核(hé)舟记》)译(yì):用(yòng)箬篷叶做成的船篷(péng)覆盖在上面。

  之:代指(zhǐ)船舱。

   ⑥闭之,则右刻“山高月小,水(shuǐ)落(luò)石(shí)出”。

  (魏(wèi)学伊(yī)《核(hé)舟(zhōu)记(jì)》)译:关上(shàng)窗户。

   之:它,代指(zhǐ)窗户。

   2、指示代(dài)词,相当于现代汉语“这(zhè)”、“这样(yàng)”“这……事”、“那(nà)”、“那(nà)样”等。

   例如: ① 渔为(wèi)甚异之。

  (陱渊明《桃花(huā)源(yuán)记》)译:渔为非常惊(jīng)异(yì)这件(jiàn)事。

   之:代(dài)指桃花源的(de)情景。

   ② 南阳刘子骥,高尚士也,闻(wén)之(zhī)。

   (陱渊(yuān)明《桃(táo)花源记(jì)》)译:听说了这件事。

  之:代指桃花源事。

   ②曾(céng)不能(néng)损魁父之丘(列(liè)子《愚(yú)公(gōng)移山》)译:还不能挖(wā)掉魁父(fù)这样的小山。

   三、作动词用,相当于“到”、“往”、“去”: 例如: ①辍耕(gēng)之垄上。

   (《史记陈涉世(shì)家》)译:他停(tíng)止耕作,到田(tián)埂上休息。

   ②杜(dù)少府之任蜀州 译:到蜀州上(shàng)任。

   ③又间令吴广之次所旁丛祠中。

  (《史记陈涉世家》)译:到驻地旁的丛林里的神庙(miào)中。

5. "之"字在(zài)文言(yán)文中有哪(nǎ)些意思

   "之"字在(zài)文言文中(zhōng)有到(dào)、去、的意思,词性不同(tóng)意思(sī)不同。

   "之"字在文言文中用法(fǎ):

   1、“之”作代(dài)词用

   (1)执策而临之,曰(yuē):“天下无(wú)马。

  ”(《马说(shuō)》)

   (2)名之者谁?山(shān)之僧智仙也。

  (《醉(zuì)翁亭记》)

   当“之”用在动词的后面,“之”的用法为代(dài)词(cí)。

  可以(yǐ)代人、代物、代事。

  代(dài)人多是第三人称,译为“他”(他(tā)们)。

  作宾语(yǔ)或(huò)兼语(yǔ),不(bù)作主语。

   2、“之”作动词用(yòng)

   (1)吾(wú)欲之南海,何(hé)如?(《蜀鄙(bǐ)二僧》)“之”是到(dào),去的

   (2)送孟浩然(rán)之广陵(《送(sòng)孟浩(hào)然之广陵》)“之”是到(dào),去的

   “之(zhī)”用(yòng)作动词也是有规律可循的。

  动词(cí)“之(zhī)”的后(hòu)面一(yī)般会跟(gēn)一个地点名(míng)词(cí),前面有(yǒu)人名或人称(chēng)代词,整个句(jù)子合起(qǐ)来应为“某人去某(mǒu)地”的句(jù)式(shì)。

   3、“之”作助词用

   (1)“之”作结构助词“的”解。

   见藐小(xiǎo)之(zhī)物(wù)必细察其纹理,故时有物外之趣。

  (《童趣》)

   关关雎鸠,在河之洲(zhōu)。

  (《关(guān)雎(jū)》)

   结(jié)构助词,定(dìng)语的标(biāo)志(zhì)。

  当(dāng)“之”后面(miàn)的一(yī)个(gè)词(cí)是名(míng)词(如“趣”、“洲(zhōu)”、“狱”、“意”、“地”)或名词性(xìng)短语(如“一毛(máo)”)时,“之(zhī)”作结构助(zhù)词“的(de)”解,有的可不(bù)译(yì)。

   (2)“之”用于主谓之间,不(bù)译(yì)。

   徐(xú)公不若(ruò)君之美也。

  (《邹忌(jì)讽(fěng)齐王纳(nà)谏》)

   子非鱼,安(ān)知鱼之(zhī)乐?(《庄子与(yǔ)惠(huì)子游于(yú)濠梁》)

   结构助(zhù)词(cí)。

  当“之”用在一(yī)个名词或代词(主语)和(hé)一(yī)个(gè)动词或形容词(谓语(yǔ))之间时,起取消句(jù)子(zi)独立(lì)性(xìng)的(de)作用,可不译。

   (3)“之”起(qǐ)调节(jié)音(yīn)节作用(yòng),不译。

   辍耕之垄上,怅恨久(jiǔ)之。

  (《陈(chén)涉世(shì)家》)

   音节助词。

  用(yòng)在(zài)形容词、副词或某(mǒu)些动词的(de)末尾,或(huò)用在三(sān)个字之间,使之凑成四(sì)个字,只起调整音节的湖南信息学院是几本公办的吗,湖南信息学院是几本,学费多少作(zuò)用,无(wú)义,译(yì)时(shí)应省去。

   扩展资料:

   "之"常见含义:

   1、到,往。

  【现代汉(hàn)语解释】

   2、第三人称代词(cí),译为“他”(他们)、“它”(它们)。

  作宾语或兼语,不作主语。

   3、指示代词,这。

   4、活用为第一人称,我。

   5、可用于(yú)宾语前置句复(fù)代指宾(bīn)语,用于动词之后。

   6、结构助词,相当(dāng)于“的”。

   7、结构助(zhù)词,宾语前置的标志。

   8、结构助词,用(yòng)在主语和谓语(yǔ)之间(jiān),起取消句子独(dú)立(lì)性的作用。

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