怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程是(shì)医学基础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本(běn)上好解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)以及怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护(hù)理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础300字等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦建禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学(xué)护理专业

　　 您好，您可以报(bào)名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　 希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就业前(qián)景也是相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在护(hù)理专(zhuān)业已(yǐ)经被(bèi)列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还(hái)是比较少(shǎo)的(de)，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现(xiàn)了(le)很多(duō)特殊型的护理(lǐ禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思)职业，比如说(shuō)家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专(zhuān)业，那么(me)你本身必须要(yào)特别的热爱这个行(xíng)业，另外(wài)就是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一(yī)定要培养出严谨的作风和(hé)良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全部(bù)的精力(lì)，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔(qiāng)两(liǎng)年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态(tài)时的(de)人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的(de)机能(néng)。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量(liàng)的代谢过程，要记(jì)很多极其复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生(shēng)的器(qì)官(guān)以(yǐ)及发(fā)生(shēng)的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非(fēi)常(cháng)困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出(chū)来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让人(rén)头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药(yào)物的名字都(dōu)是(shì)外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易(yì)背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的内(nèi)容非常(cháng)系统而(ér)有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为(wèi)例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的(de)无关，而(ér)对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如(rú)果符合治(zhì)疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药者(zhě)不利的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给患者，对(duì)自(zì)己而言也是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平(píng)时(shí)身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或(huò)者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药(yào)车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果不(bù)能解决(jué)，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不(bù)是推卸责(zé)任，而是一个(gè)技(jì)巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领(lǐng)导出(chū)面会使得患(huàn)者有被重视的感觉(jué)，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问(wèn)题(tí)的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课，期(qī)末考试也(yě)不为难大(dà)家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意的(de)优(yōu)质课程。

　　除(chú)了(le)上面提到的(de)相对轻松(sōng)的(de)课程(chéng)外，护理学(xué)院开设(shè)的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人(rén)丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系(xì)实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期(qī)间可能会实施(shī)的各种护理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于(yú)信息(xī)传达的作(zuò)用(yòng)并没(méi)有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种非常好的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自(zì)理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还(hái)具(jù)备一定的自理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程都会有每周(zhōu)一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习(xí)，看(kàn)看医生(shēng)护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的(de)临(lín)床表现，对特别(bié)典型或者罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手术(shù)及(jí)外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像一般手术病人术后(hòu)通(tōng)常会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差异(yì)很大，每(měi)个人对疼(téng)痛的耐(nài)受都(dōu)不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据(jù)其他患者的(de)经验来(lái)判断另(lìng)一(yī)个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出(chū)来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综合(hé)评估患(huàn)者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较关心的问(wèn)题(tí)是，如(rú)何(hé)饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开(kāi)始进食(shí)；消化道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的术后(hòu)运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视(shì)患(huàn)者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由(yóu)床(chuáng)边(biān)活动开始逐(zhú)步(bù)加大(dà)运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括(kuò)一年半的护(hù)理(lǐ)实习与半(bàn)年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理工作，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责(zé)。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范(fàn)做事，比如(rú)输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对(duì)自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一(yī)定(dìng)要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医(yī)院制定的(de)各项防(fáng)护(hù)制(zhì)度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负(fù)责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授(shòu)知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到及时(shí)与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在(zài)临床见到不熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的(de)理解及积累是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工作的话(huà)，那(nà)还是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从(cóng)事护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了(le)。

　　 现(xiàn)代(dài)女(nǚ)性越来(lái)越独立自主，很多(duō)人都向(xiàng)往成为都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量(liàng)的时间金钱来做美容(róng)护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相对(duì)比较少，但(dàn)是(shì)工作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医(yī)院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这(zhè)个行业的话(huà)，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业知识

　　 护(hù)理这个专业(yè)越来(lái)越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护(hù)理专业对于整个医(yī)疗团队(duì)起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它(tā)的(de)好坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院的(de)医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护(hù)理团队，护理团队已(yǐ)经(jīng)如何发(fā)展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作的重(zhòng)要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识呢(ne)？

　　 首(shǒu)先，学习护(hù)理专业(yè)的学生，一定好的自主学(xué)习(xí)的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的(de)知识，也应该课外(wài)多看(kàn)一些有(yǒu)关专业(yè)的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还(hái)是自己(jǐ)的学(xué)习能(néng)力和吸收能力。

　　 其次，如果(guǒ)学(xué)校组织(zhī)有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能，随(suí)着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打针(zhēn)输(shū)液或者注重生活上护理，而是一项专业(yè)的(de)涵(hán)盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定要有崇(chóng)高的职业精(jīng)神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个月都没有休息(xī)，那么这个时(shí)候一定(dìng)要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情(qíng)况(kuàng)下选择集(jí)体利益(yì)。

　　 学习好(hǎo)专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学(xué)校，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自(zì)己(jǐ)的心(xīn)态(tài)和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的护理(lǐ)知识(shí)，为医疗(liáo)工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对护(hù)士的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己也可(kě)以救属死扶伤(shāng)！救人(rén)！至于怎(zěn)么(me)学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理论知识联(lián)系(xì)实际(jì)，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　 开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神护理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践(jiàn)性教学(xué)环(huán)节(jié)：包括临床(chuáng)综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等(děng)，一般安排(pái)不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护(hù)理专业被教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远不(bù)够，医(yī)护比(bǐ)例严(yán)重失调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到(dào)卫(wèi)生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国(guó)际医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出地摆在(zài)各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本(běn)及(jí)全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性的护(hù)理人才资(zī)源的(de)短缺(quē)，给我国护理人员创造了更(gèng)多(duō)迈出(chū)国门、迈(mài)向国际市(shì)场就业的机会(huì)。

　　业内专家(jiā)介绍说，护理职业一直是国际(jì)上(shàng)地位较高(gāo)、薪(xīn)水丰厚(hòu)的职业之一。

　　 如护士(shì)在美国平均(jūn)年薪(xīn)达5万美(měi)元，而美国缺护士30万(wàn)人。

　　在澳大利亚，护士最容(róng)易找工作或获得升迁，同时，只(zhǐ)要拥(yōng)有了澳大利亚注(zhù)册护士的资格(gé)，等于(yú)拿到了(le)通向英(yīng)联(lián)邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发(fā)达(dá)国家对(duì)护士均有许多(duō)优惠的政(zhèng)策。

　　因此(cǐ)，有深厚的专业(yè)知(zhī)识、较高的综合(hé)素质和(hé)流畅的国际交流语(yǔ)言的(de)护士在国际(jì)上就业、发展前(qián)景十(shí)分(fēn)广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感受吗有什么好(hǎo)处和(hé)弊(bì)端

　　 楼主问的是好处，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自(zì)己和别人，包括老(lǎo)公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨(yí)小叔(shū)等(děng)等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定(dìng)和饿不死自(zì)己的(de)工作(zuò)

　　 可以学会在紧急时刻(kè)从容(róng)镇(zhèn)定，该(gāi)干什么干什么

　　 可以学会夜间值班也不害怕，反而觉得是(shì)四周安静，便于思考的好时机(jī)

　　 可以(yǐ)在不断(duàn)的考(kǎo)核和(hé)检查中磨练自(zì)己(jǐ)，使(shǐ)自己(jǐ)总(zǒng)是处于最佳状(zhuàng)态

　　 可以学会处理各(gè)种复(fù)杂的(de)人际关(guān)系(xì)，在和患者和家属的(de)谈话中学会(huì)口齿伶俐

　　 可(kě)以(yǐ)在不停的奔忙中锻炼身(shēn)体，保持身材苗条，四(sì)肢发达(dá)，健(jiàn)壮有力

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