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工科与理科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学研究(jiū)的(de)是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重理论研(yán)究，工1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少(gōng)学注重实际应用；

　　理学(xué)培养的目标是科学(xué)家，工学的培(péi)养目标是工程师(shī)。

　　典型的理学(xué)专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化(huà)学(xué)等(děng)；

　　典型的工(gōng)科专业如环境科学(xué)与工程、电子信息(xī)工程、化(huà)学(xué)工程、土木工程(chéng)、轻化(huà)工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是(shì)指如(rú)材(cái)料科学(xué)、计算机、信(xìn)息、电子(zi)、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪(yí)器(qì)等研究应用技术和(hé)工艺的学问。

　　工程学或工学即“应(yīng)用科学和技术的原(yuán)理，来解决问题(tí)”。

　　工程(chéng)师(shī)通(tōng)过想(xiǎng)象，判断(duàn)和(hé)推理(lǐ)，将科学、技术、数学(xué)和实践经验应用(yòng)到设(shè)计、制(zhì)造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应用至(zhì)工业、农业各个生产(chǎn)部(bù)门所形成(chéng)的诸多工(gōng)程学科也称为工科(kē)或工学。

　　工科是应(yīng)用数(shù)学、物理学、化学等基(jī)础科(kē)学(xué)的原理，结(jié)合(hé)生产实践(jiàn)所积累的技(jì)术经验而发展起来(lái)的学科。

　　代表性的(de)学科(kē)有土建类、水利类(lèi)、材料类、电工1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少类(lèi)、电(diàn)子信(xìn)息类(lèi)、热(rè)能(néng)核能类、仪器仪表类、化(huà)工(gōng)制药类等等。

　　工科的培养目(mù)标(biāo)是在相(xiāng)应的工程(chéng)领域从事规划、勘探、设计、施工、原(yuán)材(cái)料的选择研究和管(guǎn)理等方面工作(zuò)的(de)高级工(gōng)程技(jì)术人才。

　　主要是要(yào)培养实际应用能力的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指传统工科，此(cǐ)外还有新型工(gōng)科。

　　新(xīn)型(xíng)工科是指为适(shì)应高技术发(fā)展的需要而(ér)在(zài)有关理科基础上发展(zhǎn)起(qǐ)来(lái)的学(xué)科。

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