句式(shì)杂糅什么意思怎么判断出来，句式杂糅是啥意思是句型混杂(zá)的(de)意思(sī)是：把(bǎ)两个句子放在一个(gè)句子应(yīng)该(gāi)结束的地方的。

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句式杂糅什么(me)意思(sī)怎么判断出(chū)来(lái)，句(jù)式杂糅是啥意思

　　前后交叉错乱(luàn)，句式结构(gòu)混乱，形成组合句。

　　下面是(shì)小编的(de)细节，让(ràng)我们来看看吧！

　　将两种不同的(de)句(jù)法(fǎ)结构(gòu)混合在一个(gè)表达式中，会造(zào)成句(jù)子(zi)结构的(de)混乱和语义上的纠结，这就(jiù)是所(suǒ)谓的(de)杂合。

　　句型的混杂也(yě)被称(chēng)为结(jié)构(gòu)混(hùn)乱。

　　换言之(zhī)，几个结构或意义被组(zǔ)合在一个(gè)句(jù)子中，使(shǐ)句子(zi)结(jié)构混(hùn)乱(luàn)，意思不清。

　　（在表达时，你要同时(shí)使用(yòng)这个(gè)句型和那个句型。

　　因此，可以说这两(liǎng)种(zhǒng)句型是(shì)组合(hé)在一起的，而(ér)半(bàn)转现象是句(jù)型(xíng)的混合。

　　）

　　1不(bù)难(nán)看出，这个明显(xiǎn)错误的案件(jiàn)迟迟得不到公正判(pàn)决的根本原因，是党(dǎng)的作(zuò)风没有犯任何错误(wù)。

　　分(fēn)析(xī)：后(hòu)一条款(kuǎn)是“根本原因(yīn)是党(dǎng)风不正”和“党(dǎng)风不作恶”的混合体。

　　2除(chú)了(le)北京(jīng)大学的(de)教职员工(gōng)外，清(qīng)华大学等(děng)15年历史的大学的师生和(hé)科技工作者(zhě)也参加(jiā)了培训班。

　　而清华(huá)大学(xué)的(de拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些)师生和科技工作者也(yě)参(cān)与了这(zhè)项(xiàng)研究，修改(gǎi)了时间，删除了(le)其中一项。

　　语(yǔ)言疾(jí)病的(de)类型往往表现(xiàn)为句型组合

　　1有时作者想用这种结构，有时他想用那种结构。

　　因此，这两(liǎng)种结(jié)构(gòu)都被使用。

　　2虽然一个(gè)句子的结构(gòu)是完整的(de)，但它的最后一部分被(bèi)用作另一个句子(zi)的开头(tóu)。

　　三。

　　中途，易哲说了(le)一半(bàn)时间，突(tū)然又开始了新的事业，开始了新的一句话。

　　4反客(kè)观主义是指用句子前(qián)半句(jù)主语(yǔ)以(yǐ)外的成分作为(wèi)后半句的主语，从而引起(qǐ)纠结。

　　判断句(jù)型是否混杂(zá)，最基本(běn)的方(fāng)法(fǎ)就(jiù)是梳理主体，看搭配是否(fǒu)有问(wèn)题

什么(me)是句式杂糅呢?

　　把(bǎ)两(liǎng)种不(bù)同的(de)句法结构混杂在一个表达式中，结果造成(chéng)语句结构混乱(luàn)、语(yǔ)义纠缠，这(zhè)样的(de)语病(bìng)就叫杂糅。

　　句式杂糅又称为(wèi)结构混(hùn)乱。

　　即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句(jù)子结构混(hùn)乱表意不明。

　　（表(biǎo)达(dá)时(shí)因既想(xiǎng)用这种句式，又想(xiǎng)用那种(zhǒng)句式(shì)，结果造(zào)成将(jiāng)两(liǎng)种句式放在一起说，半截转(zhuǎn)向的现(xiàn)象，就是(shì)句(jù)式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判断(duàn)：

　　（1）举棋不定：作者时而(ér)要(yào)用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都(dōu)用了。

　　【例】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的(de)，这是由于事(shì)物的内部(bù)矛盾以及自然和闭则社会的拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些种种外因影响所决定(dìng)的。

　　（04年福建卷）

　　本句(jù)把“由于……的结(jié)果(guǒ)”和“……所决定的”两个结构套用在一起形成句式杂糅。

　　（2）藕(ǒu)段丝连

　　一句话的结构已经完整，却把咐(fù)态高衡尺他的最后(hòu)一部分用(yòng)做另(lìng)一句的开头(tóu)。

　　（3）中途易(yì)辙(zhé)

　　一句话说了(le)一(yī)半，忽然(rán)另起炉灶，重来一句。

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