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大学所在年级怎么填写才正确,大学所在年级一栏填什么 画室 速写,画画速写教学视频

  画(huà)室 速写,画(huà)画速写教学视频是(shì)速写培养敏锐的观(guān)察力和造型能力,不仅(jǐn)是基础训练(liàn)中贯穿始(shǐ)终(zhōng)的课(kè)题,也是造型艺(yì)术中各专业的一门必修课程的。

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画室 速写,画(huà)画速(sù)写教学视(shì)频

  速写培养(yǎng)敏锐的观察力(lì)和造型能(néng)力(lì),不仅是基础训(xùn)练中贯穿始终的课(kè)题(tí),也是造型艺术中各专业(yè)的一门必(bì)修课程。

  最初画(huà)速写一定(dìng)要掌握结构、比(bǐ)例、动态、重(zhòng)心。

  一、结

  速写培养(yǎng)敏(mǐn)锐的观察力(lì)和造(zào)型能力,不仅(jǐn)是基础训练(liàn)中贯穿始终的课题,也(yě)是造型(xíng)艺术中各(gè)专(zhuān)业的一门必修课程。

  最初画速(sù)写(xiě)一(yī)定要掌握结构、比例、动态、重心。

  一、结构和比例

  速写(xiě)的(de)目的在于(yú)培养正(zhèng)确(què)的观察方法(fǎ)及(jí)严格的造型(xíng)能(néng)力。

  写生(shēng)者必须具(jù)备扎(zhā)实(shí)、熟(shú)练的人体解(jiě)剖(pōu)知识,这样(yàng)在(zài)写生中(zhōng)才(cái)能做到游刃有余,人(rén)体的(de)内部(bù)结构是没有变化的,变化的只有随着(zhe)人体运动的动态(tài)、衣纹(wén)等(děng)。

  因此(cǐ),线的运用与结(jié)构有着密不可分的关系(xì),表现方法要为表现结构服务(wù)。

  比例就(jiù)是老师(shī)常说:“立(lì)七坐五蹲三(sān)半(bàn)”。

  人体立姿为七个头高(gāo)(立七),坐姿为五个(gè)头高(gāo)(坐五),蹲(dūn)姿为三个(gè)半头(tóu)高(蹲三半),立姿手臂下垂时,指尖位(wèi)置(zhì)在大腿二分一处。

  二(èr)、动态

  速写人(rén)物有静、动两种(zhǒng)姿(zī)势。

  站、坐,属静态,走、跑,是动(dòng)态。

  画速写,能够“首观(guān)动态”,画之前(qián),就得对人体的各种动作规律,做到了如(rú)指掌,成(chéng)竹在胸。

  速写(xiě)时(shí)才有底气(qì)。

  临场时,才会忙而不乱,处而不惊(jīng)。

  若能这般(bān),我看关键(jiàn)是,在静态中要(yào)懂得稍息(xī)的(de)原理,在动态中要掌握走动的规(guī)律。

  还要明白,什么(me)是重心(xīn)、重心线和支撑面。

  速写要从大体出发,画人物,要化(huà)繁(fán)为(wèi)简(jiǎn),学会简(jiǎn)笔画。

  让线条概(gài)括、简约、整(zhěng)体。

  看速写动态时要把握整个关系,画准(zhǔn)动态主(zhǔ)线(xiàn)和(hé)支线。

  三、重心(xīn)

  重心:指的(de)是(shì)人体(tǐ)平衡靠重心(xīn)的稳定大学所在年级怎么填写才正确,大学所在年级一栏填什么(dìng),重(zhòng)心是指物体的重力的中心。

  人体站(zhàn)立的重心分为无外力情况和有外力(lì)情况。

  在无外力的情况下,重心可以以锁骨窝为标准,在双(shuāng)脚着(zhe)力的(de)情况下,重(zhòng)心一(yī)般在两脚之间或(huò)略偏脚(jiǎo)着力重的一边;在(zài)单脚吃重(zhòng)的情况下,锁骨窝的(de)垂直线会落在着力脚的(de)内(nèi)侧脚踝。

  速写人的身体形态是很有特(tè)点的。

  要看模特整(zhěng)个身(shēn)体姿态趋势。

  (比如向左(zuǒ)倾斜的人,重心就在(zài)左腿,但(dàn)是右腿(tuǐ)是(shì)浮着的,那整个身体的重心(xīn)绝对是落到着力(lì)的那条腿上的)

  人物的运(yùn)动就是重心和着力点的不断移(yí)动。

  如(rú)果大家想(xiǎng)表现出一定的动感,那就要学(xué)会利用重心和着力(lì)点的理论。

  从某种(zhǒng)方面来说:当人物的重心落空时(就是不在(zài)中心(xīn)线上时),人(rén)体会显得(dé)“不稳”,如(rú)果大(dà)家能够利用好(hǎo)这种“不稳”,就(jiù)会(huì)使(shǐ)人物的动感加强。

  速写的技巧提升需要长(zhǎng)期大量的练(liàn)习(xí),多临摹,多借(jiè)鉴。

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