线差法是什么(me)意(yì)思，啥叫线差(chà)法是(shì)就是通过比较高校实际录取线与省控(kòng)一本线(xiàn)或二本线之差，来排除考试难度对录取线的影响的。

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线差法是什么(me)意思，啥叫(jiào)线差(chà)法

　　但(dàn)是这种方法在考试难度变动(dòng)太大的情况下还是会有较大误差(chà)，所以只建议在正式出(chū)成(chéng)绩之前用来参(cān)考，正式出成绩(jì)后还是(shì)位次法比较稳妥(tuǒ)。

什么(me)是线差法填报(bào)志愿 如(rú)何(hé)用线差法报志愿

　　 在高考(kǎo)填报(bào)志愿(yuàn)前，很多学生都(dōu)想知道什(shén)么(me)是线差(chà)法填报志愿，如何用线差法报志愿(yuàn)，下(xià)面我为大家整理了相(xiāng)关内容，以供参考，一起来看看！

什么(me)是线差法填报志愿(yuàn)

　　 用线差(chà)法填报志愿(yuà中国的国粹有哪些n)，考(kǎo)生不仅要(yào)清(qīng)楚目标院校往(wǎng)年录取(qǔ)平均线(xiàn)差(chà)，也要清楚投档线差、最高线差、最低(dī)线差(chà)。

　　 平行志愿(yuàn)下(xià)院校(xiào)投(tóu)档线差与录取最(zuì)低线(xiàn)差基本相同，所以(yǐ)我(wǒ)们将投(tóu)档线差(或最低线差)与平均线差(chà)、最高(gāo)线差结合使用，既有(yǒu)测算考生拟(nǐ)报院校(xiào)能不能(néng)投档，也有测算(suàn)进档考生能不能按所报专业(yè)录取的优势。

　　 由(yóu)于每年(nián)报考人(rén)数多少、高考(kǎo)试题难易程(chéng)度(dù)都在变化，而且每年招生政策、计(jì)划招生人(rén)数(shù)都有新(xīn)的(de)调整。

　　 所以考生填报高考志愿时，不能仅仅参考和使用某一年的投档(dàng)录取数据，而是要至少参考(kǎo)近2-3年院校投档录取数据。

　　 同时(shí)也不能只参(cān)考院(yuàn)校往(wǎng)年(nián)录(lù)取平(píng)均线差，而是要将投档线差(chà)及录(lù)取最高线差、最低线差结合参考。

　　学(xué)会对这些(xiē)数据的(de)灵活运用(yòng)，才能在(zài)不同招生(shēng)年(nián)度都具(jù)握祥(xiáng)盯有不同的应对策略，从而段和选择出考(kǎo)生(shēng)心(xīn)仪的(de)院校和满意的专业。

线差法(fǎ)是什(shén)么意思

　　 线差法的(de)“线”是指(zhǐ)的批次(cì)录取控制分(fēn)数线，也(yě)叫省控线(xiàn)。

　　例(lì)如(rú)一本线(xiàn)，二本(běn)线等(děng)等。

　　线差法(fǎ)就是比(bǐ)较(jiào)考生线差与院校线(xiàn)差来填(tián)报(bào)志愿的方法(fǎ)。

　　其中，考生线差是高考成绩与省控线(xiàn)的差值，院(yuàn)校线差就(jiù)是录(lù)取平均分与省(shěng)控(kòng)线之间的差值。

　　为避免偶(ǒu)然(rán)性(xìng)，专家建议中采用院校近几(jǐ)年的平均线差(即(jí)线差均值)代(dài)替某一年的(de)院(yuàn)校线(xiàn)差来比较。

　　 考生的线差(chà)超过院(yuàn)校的(de)线差(chà)均(jūn)值，则(zé)录(lù)取的几(jǐ)率就比(bǐ)较(jiào)大。

　　线差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普(pǔ)通批次都(dōu)可以用线(xiàn)差法报考。

高考录(lù)取线差计(jì)算(suàn)方(fāng)法

　　 某(mǒu)年录取线差=当年平均录取分数-当年相(xiāng)应(yīng)批次控制分数线

　　 下(xià)面以某重(中国的国粹有哪些zhòng)点(diǎn)大学在北京招生情况为例，计(jì)算录(lù)取线差如下：

　　 例：某(mǒu)重点大学(理工类)在宴汪北京近6年录取情况简单线差法分析示例(lì)：

　　 平(píng)均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的情况来看，报考此(cǐ)大学平均需要(yào)65分的线差，最(zuì)高的年份需要(yào)70分(fēn)的线(xiàn)差(chà)。

　　为保(bǎo)险起见，报考(kǎo)该校还必须根据录(lù)取分数区间(jiān)大(dà)小、录取人数在各分数段(duàn)分布情况留(liú)出足(zú)够的(de)保险(xiǎn)空间(jiān)，建议考生至少要留10分以上的(de)余地(即：高考(kǎo)分数值+65+10)。

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