全(quán)因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片是全(quán)因素速写的。

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全因素速写是(shì)什么(me)意思，全因(yīn)素速(sù)写图(tú)片(piàn)

　　全因素(sù)速写。

　　说实话(huà)没(méi)怎么(me)听过(guò)，因为(wèi)全因素也可以理解成写实的意思，但(dàn)是速写本身讲究快速记(jì)录，怎么(me)会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意思(sī)应该是(shì)那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有(yǒu)可能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因(yīn)素素描是(shì)相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素(sù)描是不考(kǎo)虑光(guāng)影的，所以(yǐ)不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素(sù)描一(yī)般从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上(shàng)有(yǒu)黑白调子，却是(shì)从结构入手(shǒu)来表现的，更突出的还有(yǒu)丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调(diào)全(quán)因素(sù)也就是相对(duì)强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般我们(men)如果(guǒ)强调全因(yīn)素(sù)素描就(jiù)是强调画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连(lián)同周围环境(jìng)的关系(xì)一起(qǐ)表现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美(měi)感(gǎn)

　　这是不(bù)少初学者(zhě)和考生共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的(de)作业训练，在考试中不能(néng)在整体观念的指导下全面(miàn)推进，往往是急于(yú)求成，在缺乏对整(zhěng)体效果的把(bǎ)握下一味死抠(kōu)局部，造成局部相互之(zhī)间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不(bù)能更好(hǎo)的体现出来，局(jú)部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样(yàng)的(de)一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整体是由(yóu)若(ruò)干伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的(de)一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫无意(yì)义的(de)。

　　素描(miáo)的目的(de)，不光是练就一手“好(hǎo)活(huó)”，而更重要(yào)的(de)是培养一种艺术思维的(de)“意境”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也就失去了它的本质意(yì)义(yì)。

　　既然整体是关系到一(yī)幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那(nà)么局部与局(jú)部、局部(bù)与整(zhěng)体的关(guān)系就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远与(yǔ)近、虚与实。百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比较(jiào)，画(huà)出来的作品(pǐn)，才是客观(guān)对(duì)象(xiàng)真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞胎也不(bù)例(lì)外，他（她）们也都(dōu)有别人不易察觉(jué)的(de)差异。

　　素描训练的(de)根本任(rèn)务(wù)是，捕(bǔ)捉(zhuō)对象的特(tè)征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程(chéng)中，常(cháng)常看到有的学生(shēng)不管画谁，不(bù)管对象(xiàng)的(de)长相如何(hé)，气(qì)质怎样，都画得像一个人(rén)，模特(tè)儿似乎成了摆设(shè)，成(chéng)了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考(kǎo)生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特(tè)儿(ér)像不像(xiàng)没有关(guān)系，只要画(huà)面效果(guǒ)好就行，反正评分的(de)老师(shī)也不知模特(tè)儿什么(me)样(yàng)。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素(sù)描作品优劣(liè)的标(biāo)准之(zhī)一，但它却能检验一个学生对事物所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学生长时间脱离对象去感受，去编造(zào)所谓(wèi)的画面效(xiào)果和废(fèi)弃对客观对象感知能力的训(xùn)练，那(nà)么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现就是(shì)千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为一个画(huà)家重要条件的(de)眼睛已(yǐ)经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成(chéng)就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们(men)要(yào)特别注(zhù)意老(lǎo)师(shī)讲(jiǎng)到的(de)每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面调整(zhěng)时，最容易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的(de)问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问题呢？这(zhè)是因为画(huà)面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏(fá)完(wán)整统一的对比(bǐ)和变化规(guī)律,画面的层次(cì)就不清晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至于哪一(yī)种(zhǒng)成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自身的关系(xì)是(shì)非常重大(dà)的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰(huī)的原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模特儿(ér)的面(miàn)部大部(bù)分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理不当，很容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　还(hái)有一种情况：模特(tè)儿的(de)皮肤比较深，黑和深(shēn)灰色调占其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的面积很(hěn)少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生(shēng)应主动减少中间(jiān)色调的(de)深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮(liàng)度，保(bǎo)持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在(zài)整(zhěng)体尊重客观(guān)对象的(de)前提下，允许(xǔ)对局部的(de)色调进(jìn)行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的艺(yì)术处理。

　　素描写生的(de)对象，或(huò)明或暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩(zhì)序，就会出现(xiàn)零乱琐碎(suì)，因而影(yǐng)响画面的整体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个(gè)局部百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗(bù)都画得很好很完整，但局部和局部之(zhī)间(jiān)没有联系，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实(shí)的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次(cì)关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这样的一幅作品也不能说是(shì)一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素描必须(xū)着重光线、物体的关系(百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗xì)，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体(tǐ)，具体而微的(de)呈(chéng)现出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自(zì)己的观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也(yě)可以解(jiě)释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发现(xiàn)静物上(shàng)不同的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和(hé)背景(jǐng)间的协调性(xìng)，这些存(cún)在的形、色(sè)、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成一(yī)个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的秩序，导换成(chéng)美的、入(rù)画的秩序，这也(yě)是(shì)素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人(rén)的绘(huì)画水平(píng)的画(huà)种。

　　因此，在学习(xí)中要踏(tà)踏(tà)实实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百(bǎi)度百科-素(sù)描

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