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分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗深圳名师胡红梅怎么了被爆抄袭是怎么回事？胡红梅个人资料简介

深圳名师(shī)、龙岗如意(yì)小学副校长胡红(hóng)梅火了，胡红梅火的原因让人大跌眼镜，头上顶着那么多光(guāng)环，居然做出抄袭(xí)的勾当。目前胡红梅被(bèi)爆出涉(shè)嫌多部作品抄袭，正在调查(chá)当中(zhōng)。有人说胡(hú)红梅的(de)事件(jiàn)之所以一石(shí)激起千层(céng)浪，并不是(shì)偶然的(de)，而(ér)是中小(xiǎo)学教育的(de)一些暗疮和毒瘤发展到了(le)严重的(de)程度(dù)，很自(zì)然地恶化的结(jié)果(guǒ)。

胡红梅(méi)身上有很多(duō)标签，美女校长、全国十(shí)大(dà)读书人(rén)物、抄(chāo)袭者、威(wēi)胁自杀的回应方(fāng)式，集(jí)中在她一(yī)身上，吸引了很(hěn)多(duō)人的关(guān)注，甚至还(hái)被(bèi)推到了各大排(pái)行(xíng)榜的热搜(sōu)。网友说道对，胡红梅(méi)是利(lì)益熏(xūn)心、官本位思想作祟！为了评职称、为了(le)晋升(shēng)、为(wèi)了当官不择手段、投(tóu)机取(qǔ)巧，没(méi)想到最后偷鸡不成蚀把米，把自己推到风口浪尖！

不久前，著(zhù)名青(qīng)年(nián)作家(jiā)、《大(dà)猫老师(shī)的绘(huì)画(huà)本(běn)作文课》作者陈迅喆被粉丝告知，有人抄袭他的(de)作品，而这(zhè)个(gè)抄袭者就是红极(jí)一时的美(měi)女校长胡红梅，因为(wèi)粉丝的举报，扒出了更(gèng)多(duō)有(yǒu)关胡红梅学(xué)术造假的黑(hēi)料，胡红梅不止抄袭一点，而(ér)是大面(miàn)积的抄袭，并且是长(zhǎng)时间(jiān)的抄(chāo)袭。

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通过粉丝了(le)解完胡红梅抄袭的(de)真(zhēn)相(xiāng)之后，陈迅喆通过社交平台发言：'我们小拙(zhuō)菌收到(dào)一条消息(xī)。搜了一下这个名字(zì)。深圳的胡红梅老师，都两年了，你这(zhè)偷鸡摸狗的毛病还是(shì)没改(gǎi)哦。“、“谢谢朋友(yǒu)的(de)关(guān)心(xīn)，一(yī)晚上了解到一个著名的陌生(shēng)人——丰盛而热烈的胡红梅老师，这些年用(yòng)着我的书(shū)，标题都(dōu)不改，香(xiāng)喷喷地开(kāi)讲(jiǎng)、公开课。2017年深圳市百姓学习之星(xīng)，这(zhè)个称号还真讽刺(cì)。"……

胡红梅不仅抄袭陈(chén)迅喆老(lǎo)师，还抄(chāo)袭(xí)了其他(tā)人的东西，胡红(hóng)梅老师出版的《儿童阅读的导读智慧》系列整本书抄袭台湾作家林玫伶于(yú)2008年(nián)出版的(de)《假如要(yào)有学习单》一书，紧接着很多(duō)作家和读者都站(zhàn)出(chū)来爆料(liào)胡红(hóng)梅(méi)。

事后，胡红梅意识(shí)到(dào)要大祸(huò)临头，事发之后(hòu)胡红梅(méi)通过微信朋(péng)友圈道(dào)歉，但她的道(dào)歉内容并(bìng)没有被大家接受，她似乎意识到了自己的错，也(yě)似乎(hū)在威胁，用死亡来逼(bī)迫大家原谅她。

以(yǐ)前在网上搜索胡红梅的时候，映入(rù)眼帘(lián)的就是她优(yōu)秀的履历表和姣(jiāo)好(hǎo)的面(miàn)容，可是谁会想相信，曾经获得道德模范的(de)人(rén)，居然一切的荣誉都是靠抄(chāo)袭才获得荣誉(yù)加身的。

很多人通过(guò)胡红(hóng)梅抄袭(xí)事件想到了(le)一(yī)年(nián)前演员(yuán)翟天临学术造假的事件，当时该(gāi)事件闹得(dé)沸沸(fèi)扬扬，翟(dí)天临在节目中卖学霸人设，在公共社交平台晒自己的学位证书，当(dāng)着一切完(wán)全(quán)是翟(dí)天临学术不(bù)端(duān)得(dé)来的，更可笑的(de)是，在(zài)直播中(zhōng)，已(yǐ)经读博的他(tā)，竟然连知网是什么都不知(zhī)道，老话说(shuō)真金不(bù)怕火来(lái)炼(liàn)，但(dàn)如(rú)果你只是块破铜(tóng)烂(làn)铁，那么很可能(néng)最后的结果是(shì)玉石(shí)俱焚。胡红梅(méi)靠着抄袭登(dēng)上了荣誉的神坛，后(hòu)来又因为真面(miàn)目被(bèi)揭穿了，摔的很惨。一如翟天临被(bèi)全面封杀(shā)一样，终(zhōng)究是要为自己的行为(wèi)付出代价的。

这(zhè)两起事(shì)件，在不同程度上引起了(le)公众的愤怒，一个是(shì)光环加身的美女教师，靠(kào)抄袭、侵权(quán)，名(míng)利(lì)双(shuāng)收，而(ér)另一(yī)个号称是实力派演员，靠学术不端和自(zì)身(shēn)的资源，跨进了一般人要付出百倍千倍努力才能进入的高等学府。大众无法原谅这样的抄袭者和侵权者，所以(yǐ)分分合合的爱情能长久吗，分分合合的爱情是真爱吗作(zuò)为当事人需要给公众一个说法。