小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明(陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准(zhǔn)确(què)性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的(de)事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字(zì)也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文方面不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻(yù)还有联想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性的、恰当的(de)事(shì)例来说明事物特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，使说明的对(duì)象更生(shēng)动形象，便(biàn)于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人(rén)民(mín)带来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地(dì)解(jiě)释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四(sì)边形叫平行四边形(xíng)。

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