大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的(de)规范是什么是学(xué)分制，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生学(xué)习质和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式的(de)一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的(de)归纳(nà)教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内(nèi)首(shǒu)先实施(shī)”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在(zài)学分制变革(gé)已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算(suàn)学生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环(huán)节(jié)的详细学(xué)分数以专业 教育方案(àn) 的(de)规则为准窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污。

　　部分(fēn)校园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评判(pàn)学生在(zài)大学期(qī)间(jiān)的(de)学习常识的(de)广度，学生获得的(de)学分(fēn)越多，阐明学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也(yě)变成了点评学生优异程度的(de)一个重要(yào)规范。

　　 大(dà)学(xué)学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课(kè)为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学(xué)生学习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国(guó)哈佛大(dà)学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学(xué)分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧密(mì)完好的特性，又具有(yǒu)学分制的某些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生在(zài)必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制(zhì)是一种把有必要(yào)获得(dé)的结(jié)业总学分作为结(jié)业规(guī)范的(de)一(yī)种教(jiào)育管理准则，它要求依照培(péi)养目标(biāo)和(hé)教育方案中各门课程(chéng)及教(jiào)育环节(jié)的学时量，确认每门课程的学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各类课程的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业的最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是在学分制基础上发生(shēng)的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生每门课程的(de)学习成果(guǒ)的质量，以(yǐ)及学年(nián)和结业总(zǒng)成果质量的教育(yù)管理(lǐ)准则,，其核(hé)算公式为:学(xué)分(fēn)绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分(fēn)制也是(shì)在学分制的(de)基础上发生的一(yī)种能(néng)用以显现学(xué)生(shēng)对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业(yè)水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施(shī)加(jiā)权学分(fēn)，将(jiāng)教育方(fāng)案中的(de)学分(fēn)，依据(jù)课程类(lèi)别，求学成(chéng)果(guǒ)差异(yì)等别离(lí)确(què)认(rèn)不同(tóng)的权重(zhòng)系(xì)数，方案学分(fēn)乘以(yǐ)权重系(xì)数(shù)，得(dé)出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在(zài)要求学生修满教(jiào)育方案规则的最低学(xué)格外，还应修满课外附加(jiā)学分才(cái)干结业的(de)一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说(shuō)来，课外(wài)附加学(xué)分(fēn)可依据(jù)学生参与学(xué)科比赛(sài)与(yǔ)学(xué)术活动、思想品德与社会工作、文(wén)体活动与公(gōng)益活动(dòng)的状况来鉴定。

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