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  12月(yuè)4~6号,继续(xù)教(jiào)育学院院长叶(yè)勇一行赴成都多所(suǒ)高校调研(yán)学习。

  调研组检查(chá)了四川交通职业技术学(xué)院、四川(chuān)交通运输(shū)学(xué)校(xiào)2个函授教学点的面授工(gōng)作,并调(diào)研学习了函授点所在(zài)学(xué)校和成都中医(yī)药大(dà)学继续(xù)教育工作的成功经验(yàn)。

  四(sì)川(chuān)交通职业技术学院是(shì)全(quán)国高(gāo)职院校前(qián)50强、四川省前三强,具有(yǒu)极强的行业特色(sè)与(yǔ)办(bàn)学实(shí)力,也是我校最(zuì)早一批校外成(chéng)人教育函授站。

  四(sì)川省交通(tōng)运输职业学校是我(wǒ)校在四(sì)川设立的两(liǎng)个函授站之一(yī),10多年(nián)来,一直(zhí)与我校合作开展成人学(xué)历教育专科层次的(de)人才(cái)培养。

  在两(liǎng)所合作(zuò)院校,大家就学(xué)历继续教育的教学模(mó)式、教(jiào)学管理(lǐ)改革进行(xíng)了(le)深入探讨(tǎo),共同分析了当前学历和(hé)非学历(lì)继续教育所面临的问题,讨论(lùn)了继续(xù)教育未来的发展方(fāng)向,并就如何拓展(zhǎn)非(fēi)学(xué)历培训的市场、提高培训质(zhì)量(liàng)、资(zī)源(yuán)共享等方(fāng)面达成(chéng)了(le)合作意向。

  在成都中医药大学,调(diào)研(yán)组一行了(le)解了(le)该校(xiào)如何(hé)发挥全国双一流学校(xiào)学科专(zhuān)业优势,通(tōng)过设置中(zhōng)医学(xué)、护理学、营养(yǎng)食品与健康(kāng)等(děng)专业性(xìng)极强的(de)专业,通过(guò)在全省各地市州全(quán)覆盖设(shè)立函授点,通过先(xiān)进的教学管理模式(shì)、教学质(zhì)量保障措施,拓展学历继(jì)续教育市场,确保近三年录取规模(mó)近(jìn)万(wàn)人的有效做法。

  交流中,双方还共(gòng)同(tóng)分析了(le)学历和非学历(lì)继(jì)续(xù)教育面临的生源下降、培(péi)训市场竞(jìng)争(zhēng)日(rì)趋激烈等新(xīn)的发展(zhǎn)形势,讨(tǎo)论了(l什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间e)继什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间续教(jiào)育如何支持高校“双一流”建设(shè)、“新工科”“新医科”建(jiàn)设,如何(hé)准(zhǔn)确定位和未来(lái)发展思路等问题。

重庆交通(tōng)大(dà)学继续教(jiào)育学院的(de)介(jiè)绍

  继续(xù)教育学院(yuàn)是重庆交(jiāo)通(tōng)大(dà)学负责学历教(jiào)育与非学历教(jiào)育管理的二级教学机构(gòu)。

  学院(yuàn)有在岗教职(zhí)兆(zhào)唤(huàn)工59人(rén),有中级以(yǐ)上(shàng)专业技术职务(wù)人员38人,其中副高级以昌如(rú)上职称12人,具有较强的师资(zī)力量。

  学(xué)院(yuàn)已拥有(yǒu)函授(shòu)、自考(kǎo)、成(什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间chéng)人脱产和岗位培训(xùn)等多种办(bàn)学形式。

  其中,继续教育(yù)中的学历(lì)教育分(fēn)布15个省、市;各类各族迅凯层次专业方向50多个;岗位培训(xùn)拥有全国20多个省、市的办学网点。

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