小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举例(lì)子(zi)、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列(liè)数(shù)字、分类(lèi)别(bié)、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用(yòng)是使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内(nèi)容(róng)更充(ch涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗ōng)实(shí)具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具(jù)体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)

　　小学(xué)的(de)六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代(dài)表性的、恰(qià)当的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引用的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民(mín)带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)事物的特(tè)征条理清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分(fēn)为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的内涵(hán),使(shǐ)说(shuō)明(míng)更(gèng)严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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