朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是(shì)《藤野先(xiān)生》回忆了(le)在日本东北大学的留学(xué)生活，表达了(le)深切的怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高(稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊gāo)树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐(xié)的口气(qì)猜测在仙(xiān)台受优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在东(dōng)京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医(yī)学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我(wǒ)的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并(bìng)未出现(xiàn)，不过是作者(zhě)想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈的表现了作(zuò)者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便连(lián)信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依(yī)然是半殖民(mín)地半封建社会的现状的(de)失望和(hé)不满，从而也觉得(dé)无法(fǎ)报答(dá)藤(téng)野先生对自己对(duì)中国(guó)人(rén)民的关(guān)心和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊表示(shì)否(fǒu)定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷(lěng)得颤(chàn)抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来(lái)用被盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学(xué)生会干事到(dào)我寓(yù)里来了，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他(tā)们一走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一封(fēng)很厚的(de)信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的(de)，但在我，这一声却(què)特别听得(dé)刺(cì)耳(ěr)。

　　此后(hòu)回到中国(guó)来，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店兼(jiān)办(bàn)囚人(rén)的饭食和我不(bù)相干，然而(ér)好意(yì)难却，也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国(guó)救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本留(liú)学，在东京的弘(hóng)文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进(jìn)仙台医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前(qián)，升(shēng)格为仙台(tái)医学专(zhuān)门(mén)学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本(běn)学者，并(bìng)模桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国主义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人(rén)对中国(guó)人民(mín)抱(bào)有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦(shà)门大学任教，作者作此文予以怀念藤(téng)野先生，此(cǐ)文最(zuì)初发(fā)表于同年十(shí)二(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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