1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的(de)剧痛被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他(tā)的主(zhǔ)动(dòng)脉已经扩张到了正(zhèng)常血(xuè)管(guǎn)直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺(duó)走了当时人(rén)类最伟大的(de)科学家的(de)生命，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁。当时负(fù)责尸(shī)检的病理学家(jiā)托马斯(sī)哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分(fēn)好奇他(tā)为(wèi)什么会这样聪明。面对着(zhe)当时世(shì)界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时(shí)想(xiǎng)，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之(zhī)后就会被火化。而此时摆在他面前的(de)是一个千载难逢(féng)的机会，他(tā)可以(yǐ)零距离的(de)研究世界上(shàng)最聪明的大佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不(bù)但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探(tàn)究(jiū)欲最终战胜了哈维的(de)理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八(bā)小时之后(hòu)，哈维悄悄地(dì)锯开了他的(de)颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并(bìng)藏了起(qǐ)来(lái)。然而哈维只(zhǐ)是一个病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男(nán)性(xìng)的大(dà)脑平均质(zhì)量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比正常人(rén)还少了足足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程度(dù)与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对质量关(guān)系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑被(bèi)切成(chéng)了240块。在(zài)半个多世纪以来(lái)，人们一(yī)直(zhí)在不断的(de)探索其(qí)中(zhōng)的奥(ào)秘，在1980年代(dài)的研(yán)究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦大脑(nǎo)中的(de)神(shén)经角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)大脑顶叶比常人大了15%，后来人(rén)们(men)把焦点又(yòu)放(fàng)在了偏(piān)执(zhí)体上等等(děng)。可是大脑(nǎo)这(zhè)些部分所控制(zhì)的区域都不(bù)是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些理论(lùn)都没法让大多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大(dà)部分的人都开始相信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够(gòu)使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就(jiù)已经是天才般的存在了，而(ér)爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一些研究远古地外文(wén)明的人认为(wèi)，人类的(de)大脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利(lì)用，是因(yīn)为基因(yīn)中的(de)某(mǒu)些部分(fēn)已经被远古时期造访地球的高智(zhì)能生(shēng)命锁死，目的是为(wèi)了防止人类的科技发展过(guò)快。这(zhè)个理论也为各种科幻(huàn)电影提(tí)供了基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体》、《永无(wú)止境》这(zhè)样的科幻电影渲染之(zhī)后(hòu)，甚至让很多(duō)人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以(yǐ)唤醒人类的超(chāo)能力，如果达(dá)到100%，就等同于(yú)神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗(ma)？这个科学界最大的都市(shì)传说源(yuán)自一位智商比爱(ài)因斯坦还要高出一个层次的天(tiān)才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚(yú)人节(jié)这一天，世界(jiè)上智(zhì)商最高(gāo)的人出生在一个犹太(tài)家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个(gè)月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时(shí)候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一(yī)天(tiān)是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门外语，而(ér)且还自创了一(yī)门语言。11岁(suì)时被(bèi)哈佛大学(xué)破(pò)格录(lù)取，成了(le)当时哈(hā)佛有史以(yǐ)来最年轻的(de)新生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希(xī)德(dé)斯就在(zài)高等数学领域(yù)有了很(hěn)高的造诣，并在100多(duō)位哈佛(fú)教授(shòu)和学生的面前进行了关于(yú)思维体的(de)讲座(zuò)。那场讲(jiǎng)座上的(de)教授坚信希德斯将会(huì)成为世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德(dé)斯(sī)的天(tiān)赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆表(biǎo)，人(rén)们推测他的智商(shāng)至(zhì)少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才(cái)少年(nián)的(de)养(yǎng)成和他(tā)的父母是(shì)分不开的(de)，尤(yóu)其是他(tā)的(de)父亲鲍里斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛(fú)大学四(sì)个(gè)学位，其中最让他引(yǐn)以为傲的(de)是成为了美(měi)国心理(lǐ)学之父(fù)威廉(lián)詹(zhān)姆斯的(de)关门弟(dì)子(zi)。

也正是因为对导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯成了(le)自己儿子的教父，还直接(jiē)将(jiāng)孩子的名字命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在(zài)孩子(zi)出生之(zhī)前就已经下定决(jué)心要释(shì)放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的潜力，因为(wèi)他(tā)认为年幼的儿子代表了一个机会(huì)，这个机会(huì)就(jiù)是(shì)在现(xiàn)实的(de)世界当中检验他的(de)导师曾经(jīng)提出的一项理论。美(měi)国心理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始终(zhōng)认为人(rén)主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别类只使用了一(yī)小部分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后(hòu)来随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆(sì)报道(dào)，父亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他的儿子(zi)被培养成了不世出的天才少年，印(yìn)证了他最崇(chóng)拜的导(dǎo)师的(de)理论。可是人们没有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何的(de)百分比。但是为什么(me)后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生(shēng)理学家卡尔(ěr)拉什利(lì)训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉(diào)他们的一(yī)部分脑皮层(céng)，然后再与之前进行(xíng)对比。卡尔发现开(kāi)始(shǐ)切除(chú)的时候(hòu)，老(lǎo)鼠并没有受(shòu)到(dào)什么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食(shí)物。于是(shì)他就(jiù)一直切一(yī)直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受(shòu)到任(rèn)何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个(gè)区(qū)域(yù)对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的大，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的脑区(qū)则归结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡(kǎ)尔发现，他对活性(xìng)脑区(qū)切(qiè)除的越多，小老鼠就会变(biàn)得越(yuè)傻(shǎ)，找不到食物(wù)。因此很多(duō)人认为这就是(shì)因为(wèi)老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是(shì)被切除掉，也对(duì)老鼠没有什(shén)么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人的(de)意识就像冰山(shān)一样，只(zhǐ)有露出表面的部分(fēn)才(cái)能(néng)被别人(rén)和自己看见，可(kě)还有隐藏在(zài)水(shuǐ)下的很大一部分是人们(men)不能轻(qīng)易看到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理论(lùn)曲解(jiě)为人(rén)脑潜能(néng)的开发程度，把表面(miàn)的小部分理解为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外(wài)的绝(jué)大部(bù)分(fēn)则被认为没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的(de)《人性的弱点》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯为(wèi)这(zhè)本(běn)书写(xiě)的序言(yán)当(dāng)中有这(zhè)样一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常(cháng)说(shuō)，一般人只使用了他潜在心智能(néng)力(lì)的10%，这句(jù)话随着人性的弱点在(zài)全球热销传(chuán)遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这个(gè)数字也印在了大多(duō)数人的脑海当中，再(zài)配上那场(chǎng)著名的(de)小白鼠切脑实验，人类(lèi)大(dà)脑最多只能开发(fā)使(shǐ)用10%的都市传说(shuō)就这样席(xí)卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相(xiāng)信进化论(lùn)的(de)人(rén)才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也许不够完善，还存(cún)在着某(mǒu)些争议，但无论是(shì)遗传还是基因突(tū)变，物(wù)种(zhǒng)进化的本质都是(shì)自然选择的结果。在这个过程中，物种都会遵(zūn)守这(zhè)样一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也就是(shì)说，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗(àn)无(wú)天日(rì)的地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全(quán)消失了，而动(dòng)物(wù)的大脑(nǎo)同样是经过数百万年的自然选择不断进(jìn)化所形成的(de)，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着(zhe)体重的2%，但是(shì)作(zuò)为(wèi)世界上最复杂的结(jié)构(gòu)，大(dà)脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是(shì)巨大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐在那里(lǐ)休息，什么都不想，它(tā)也(yě)依然需要整(zhěng)个(gè)人体20%的(de)能量来维持所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑(nǎo)皮(pí)层不但会调节(jié)躯(qū)体(tǐ)运(yùn)动(dòng)，整合各(gè)种感觉(jué)、控(kòng)制语言的(de)最高级中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑制(zhì)整合(hé)情绪的功能，甚至(zhì)还在(zài)时刻准备着进行应(yīng)急(jí)反射(shè)。比如(rú)一个人喊你(nǐ)一声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常人就会下意识的接(jiē)住，而不是无动(dòng)于衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑时(shí)刻(kè)在(zài)运转的结(jié)果。相比之下，许(xǔ)多脊(jí)椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗身体能(néng)量的(de)2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使用(yòng)了我们潜在脑力进(jìn)化的(de)10%，贡(gòng)献出(chū)这(zhè)么(me)多的能(néng)量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对于(yú)进化来(lái)说(shuō)是一种极大的(de)浪(làng)费，拥有一(yī)个(gè)体积更小(xiǎo)，效率更高(gāo)的大脑，才能更加的凸显出(chū)生(shēng)存的优势。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

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可(kě)是卡尔(ěr)的(de)老(lǎo)鼠实验又怎(zěn)么解释(shì)呢？其(qí)实在(zài)当时，由(yóu)于相关的知识(shí)盲区，卡尔所切除的部分脑区(qū)其实是属于初(chū)级(jí)的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切(qiè)掉的越多，导(dǎo)致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变得(dé)越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越(yuè)来越困难。随着科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过(guò)正电子发射、断层扫(sǎo)描(miáo)和功能(néng)性的磁共振成像技(jì)术(shù)来监(jiān)测大脑的(de)活动。研究发(fā)现，大脑的(de)每个部分的功能都(dōu)是不可或缺的，当一个人在做特(tè)定(dìng)的任(rèn)务时，大脑(nǎo)的不同部分是(shì)在协同工作的(de)，哪怕只是(shì)活(huó)动一下手指，也是(shì)上(shàng)亿个(gè)神经元(yuán)协调工作的(de)结果。即便是在(zài)睡(shuì)觉的时候，大(dà)脑也(yě)会处在一个不断活动的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑开(kāi)发(fā)10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目前人类还没有找到一(yī)个完(wán)全(quán)不活(huó)跃(yuè)的大脑区(qū)域(yù)，这意味着(zhe)人类(lèi)的大(dà)脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行还(hái)有一个非(fēi)常现实的原因，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明的(de)天才是每个人所(suǒ)希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠(shǔ)实验、超高智商(shāng)的天才培养、冰山(shān)理论以(yǐ)及卡内基著作的畅(chàng)销都成了(le)营(yíng)销故(gù)事(shì)当中(zhōng)最好的素材，再加上一些相关科(kē)幻电(diàn)影(yǐng)的渲(xuàn)染，使得更多的人相信了(le)这(zhè)个都市传说。这也(yě)意味着更(gèng)多(duō)的人期待一种尖端(duān)的技术或者神奇的药物可(kě)以解锁(suǒ)它，让(ràng)他(tā)们在一夜(yè)之间成为超级天才。所以(yǐ)当有人告诉你可以(yǐ)利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的(de)就是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差(chà)距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力、记忆能力以及(jí)创造力确实存在着巨大(dà)的(de)差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用(yòng)率的不足(zú)，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概(gài)有800亿个神经元，神经(jīng)元与(yǔ)神(shén)经元之间并不会直接相连(lián)，而是会形成一种叫做突触的(de)结构(gòu)，可以通(tōng)过神经(jīng)递质将神经元之间的电信号进行(xíng)传(chuán)递。我们任何(hé)的行为、想法、念(niàn)头或(huò)者是知(zhī)识(shí)点在大(dà)脑当(dāng)中都是(shì)一(yī)个信号，那么你的(de)知识(shí)越多，想法越多，所(suǒ)形成的突(tū)触就会越多，而当你的(de)知识越牢固(gù)，想法越熟(shú)练，突出(chū)的结构就会(huì)变得越(yuè)强大。反(fǎn)过来，这个(gè)知识(shí)点或者(zhě)是(shì)想法的突出(chū)结构越强大，意味着(zhe)知(zhī)识(shí)点的记忆越(yuè)深刻，想法(fǎ)和动(dòng)作就越(yuè)娴熟，每(měi)一个神经元最多可以发出8000个(gè)突出。但(dàn)是(shì)，一般人实际发出的连一(yī)半都达(dá)不(bù)到。比如张三(sān)的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元平(píng)均有5000个(gè)突(tū)触(chù)链(liàn)接，那么(me)张三(sān)的知(zhī)识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百五(wǔ)十万(wàn)亿个，而李(lǐ)四的大(dà)脑有800亿个神(shén)经元，每个(gè)神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四的知识(shí)量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十万(wàn)一个。虽然这是为了让大家能(néng)更好地理解(jiě)所做出(chū)的一(yī)种(zhǒng)量化比(bǐ)喻，但是(shì)两(liǎng)个(gè)人的(de)知识量差距确实是巨大的。我们(men)在每(měi)天的所有活(huó)动与思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类(lèi)活动，一个就(jiù)是在强化已(yǐ)经形成的突出，另一个(gè)就是在形成新的(de)突出，也就是学习到新的(de)知识。而这些突(tū)出的结构越强(qiáng)大，大脑神经(jīng)元(yuán)之间(jiān)的联系(xì)就越(yuè)紧密，那(nà)么在同(tóng)样的(de)工作要求之下(xià)，大脑就可(kě)以更快的调集更多(duō)的神经元，进入(rù)到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么(me)外部表(biǎo)现出来的就是更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调(diào)集(jí)活跃(yuè)的神经元(yuán)数量(liàng)过(guò)少，大脑传递的信息效(xiào)率就会低，外(wài)部的(de)表现(xiàn)就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号(hào)是通过信息刺(cì)激所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人(rén)类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激(jī)活了(le)8000个神经元，如果每(měi)个神经元又发(fā)出8000个知识(shí)点链接(jiē)，就意味着(zhe)最初(chū)的一(yī)个(gè)知识点会产生的(de)连锁反应，而激(jī)发出无数的念头(tóu)和联想(xiǎng)，我们的创造力就(ji主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别ù)这样产生了。但是(shì)人脑(nǎo)的神(shén)经元并(bìng)不(bù)是天生就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的人在一生当(dāng)中，平(píng)均每个神(shén)经元所拥有的链接突触(chù)其实连8000的(de)一(yī)半(bàn)都不(bù)到(dào)。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上就是增加(jiā)神经元的数量和增加突出的数量。研究发(fā)现，大(dà)脑的(de)海马体中每天可以产(chǎn)生(shēng)大约(yuē)700个新的神经(jīng)元，除(chú)了自然生(shēng)长的神经元(yuán)，也可以通过学习(xí)、运动和健康的饮食(shí)来促进新的神经元生成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻碍新神(shén)经(jīng)元的生成。而增加突(tū)触的数量，就是通过(guò)主动的学(xué)习或者是思考，不断产生新(xīn)的突触(chù)，然(rán)后再(zài)强化它们(men)。这(zhè)就是为什么善于主动(dòng)学习和勤(qín)于思考的人(rén)往(wǎng)往会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦(tǎn)曾经(jīng)这(zhè)样说，并不是因为我多聪明，我只是(shì)比常人花(huā)更(gèng)多的时间去(qù)思(sī)考问题而(ér)已。另外(wài)，突触还有这样(yàng)一个特点，它是动态形(xíng)成与动态(tài)削减(jiǎn)的(de)，用的多的(de)突(tū)触就会被强(qiáng)化(huà)，用的(de)少(shǎo)的就(jiù)会(huì)被(bèi)弱(ruò)化，甚至会被消除，或(huò)者是(shì)被其他(tā)的信息占用。外(wài)部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和(hé)洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天(tiān)对着电视或者是电子设备(bèi)的时候，大脑就处在一个(gè)被动接受信息的状态(tài)，是(shì)得不(bù)到(dào)主(zhǔ)动信息刺激的(de)，那么这种(zhǒng)就基(jī)本不会形成有效的新的突(tū)出，所以封锁人(rén)类大(dà)脑的不是外星人，而是我们(men)自己。

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