小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复(fù)的作用(yòng)和表达效果答题格(gé)式(shì)是反复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或(huò)语势的。

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小说中(zhōng)反复的(de)作用和(hé)表达效果，反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情(qíng)感的作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗文的格(gé)式(shì)整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人(rén)如(rú)见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是(shì)根(gēn)据表(biǎo)达需要，有意让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法，反复就是(shì)为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思，突(tū)出某(mǒu)种情(qíng)感，特(tè)意重复(fù)使用某些词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复(fù)的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为，连续两次以上(shàng嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷)使用同一词(cí)语，达(dá)到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府的愤怒(nù)和对(duì)民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达内容或结(jié)构安排的需要，要连续两次以上使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来(lái)是(shì)这样的！月亮原(yuán)来(lái)是(shì)这样的！核(hé)桃树原(yuán)来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来(lái)是这(zhè)样(yàng)的(de)”，表(biǎo)明了(le)香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连续(xù)两次重复(fù)以“我真傻，真的(de)”开头的一大(dà)段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作用答题格式(shì)

　　反复:突出(chū)思想,强调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　其(qí)他(tā)修(xiū)辞手法及答题(tí)格式(shì):

　　比喻:化(huà)平(píng)淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟人:嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷化物为人，拉(lā)近距(jù)离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟(pì)，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势，加强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛(fēn)，增强感(gǎn)染力(lì)，增(zēng)强联(lián)想(xiǎng);创造气氛(fēn)，揭示(shì)本(běn)质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的(de)注意和(hé)思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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