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高中毕(bì)业属(shǔ)于什么学历(lì)

　　高中毕(bì)业属(shǔ)于高(gāo)中(zhōng)学(xué)历的(de)。

　　学(xué)历证书(shū)按阶段由低到(dào)高依次为：小(xiǎo)学毕(bì)业证书、初中毕业证书、技工(gōng)学校毕(bì)业证书(shū)、职业高(gāo)中(zhōng)毕业证书、

　　普通高中毕业证书、中等专(zhuān)业学校毕业证书、大(dà)学专科毕业证书、大学(xué)本科毕(bì)业证书、硕(shuò)士研究生毕业证书、博士研究生毕业证(zhèng)书(shū)。

高中毕业时一般(bān)都多(duō)大年龄啊

　　是一般是18岁左右的。

　　高中，是高级中学(xué)的简(jiǎn)称，全中国的中学分为(wèi)初(chū)级中(zhōng)学与高级中学(普遍简称(chēng)初中和(hé)高中)，两(liǎng)者(zhě)同(tóng)属于中等教育的范围。

　　高中是我国在初中(zhōng)九年义务教育(yù)结束后(hòu)，更高(gāo)等(děng)的教育机构，一般为三(sān)年(nián)制，即高一、高二、高(gāo)三(sān)。

　　学生高中毕业(yè)时的年(nián)龄一般是18岁(suì)左(zuǒ)右。

　　《中国人民(mín)共和国义务教(jiào)育(yù)法》第二(èr)章(zhāng)第十一条规定：凡年满六(liù)周岁的儿(ér)童，其父母或(huò)者其他法定监护人(rén)应当送其入(rù)学(xué)接受并完成义务教育；条件(jiàn)不具备的地区的儿童，可以(yǐ)推迟到七周岁。

　　适龄儿童、少年因(yīn)身(shēn)体状况需要延缓入学(xué)或者休学的，其(qí)父母或者其他法定(dìng)监护人应当(dāng)提(tí)出(chū)申请，由当地乡镇(zhèn)人民政府或者(zhě)县级(jí)人民政府教育(yù)行政部门批准。

高中教育(yù)

　　1979年前，高中基(jī)本特征是政治本位，高中资源较为短缺，接受高中教育相当于中国的高等教育；1979年后，高中基本特征是分数本(běn)位，在小学(xué)、初中(zhōng)依次实(shí)现普及并在数量上出现供大于求现象的背景下(xià)，高中增长依然较(jiào)慢。

　　1949年至2019年以来，从2015年中央政(zhèng)府首次提出普及高(gāo)中教育，到(dào)2019年(nián)，70年来高中教(jiào)育取得巨(jù)大成就，基本实现(xiàn)数量(liàng)上的供求平衡，但没有实现(xiàn)普(pǔ)及和(hé)质量与多样性(xìng)上的(de)供求平衡，受教(jiào)育者对高中教育(yù)高(gāo)质量与多(duō)样(yàng)性需求的(de)满(mǎn)足还有较长的路要走。

办学(xué)体制(zhì)拙荆是什么意思，拙荆是什么意思h3>

　　伴(bàn)随中(zhōng)国(guó)教育综(zōng)合改革的不断深入，中国普通高中办学体(tǐ)制多(duō)样化程度进一(yī)步提升。

　　民办教育已成(chéng)为(wèi)教育事业发展的重要(yào)增长点和促(cù)进(jìn)教育改革(gé)的(de)重要力量。

　　2014 年度民办高中 2442 所(suǒ)，占普通高中学校(xiào)总数(shù)的 18.43%，比上年(nián)度增加 67 所，增幅 2.82%。

　　公办高中为主体、民办(bàn)高中为补(bǔ)充的八二分格局(jú)基本确立。

　　2019年(nián)末，民(mín)办(bàn)普通高中3427所，比上年增加211所；招生135.9万人，比(bǐ)上年增加18.9万(wàn)人，增长16.2%；在校生359.7万人，比上年增加(jiā)31.4万人，增长9.6%，占全国普(pǔ)通高(gāo)中(zhōng)在校生总(zǒng)数的比例为14.9%，比上年提高1.1个(gè)百分点(diǎn)。

高中毕业一般几岁