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承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思

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小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达(dá)效果,反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式

  反复(fù)的作用和表达(dá)效果分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增(zēng)强语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有序,而又(yòu)回环(huán)起伏,充满语言美。

  二、表(biǎo)达(dá)效果(guǒ):

  1、渲染气(qì)氛(fēn),创(chuàng)设意境。

  2、能突(tū)出景物的特征,使(shǐ)人如见其形,突(tū)出形象性。

  反复的(de)概念:

  反复就是(shì)根据(jù)表(biǎo)达需要,有(yǒu)意让句子或(huò)词(cí)语重复出现的修辞(cí)方法,反(fǎn)复(fù)就是为了强调某种意(yì)思(sī),突出某种情感(gǎn),特意重复使用某些词语、句子(zi)或者段(duàn)落(luò)等(děng)。

  反复(fù)的类(lèi)型:

  1、词(cí)语反复:

  为(wèi)凸显某种感情或某种行为,连续(xù)两次以上使用(yòng)同一词语,达到强(qiáng)调的目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵!不在(zài)沉默中爆(bào)发(fā),就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘(liú)和(hé)珍君》

  简析:鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一词,表达自己对政府的愤怒和(hé)对民(mín)众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了(le)表达内(nèi)容或(huò)结构安排的需要,要连续(xù)两次以上使用(yòng)同(tóng)一个词(cí)组或(huò)句子(zi)。

  例句(jù):大山(shān)原(yuán)来是这(zhè)样的!月亮原来是这(zhè)样的!核桃(táo)树原来是(shì)这样的(de)!香雪走着,就像第一(yī)次(cì)认出养育她成(chéng)人的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样的”,表明(míng)了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在(zài)诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福(fú)》中,不惜(xī)笔墨,连续(xù)两次重复以“我(wǒ)真傻,真的”开头(承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思tóu)的一大段。

  简析:通过反复的强(qiáng)调,一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情,同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对(duì)她的冷漠(mò),有力地(dì)批判了摧残中国劳(láo)动(dòng)妇女的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作用答题格式

  反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承(chéng)上启下,层次清晰;多次强调(diào),增强感染力。

  加强语气。

  借代(dài):以简代繁,以实代虚,以奇代(dài)凡。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等;

  其他修辞手法及答题格式:

  比喻(yù):化平(píng)淡为生动,化深奥为浅显,化(huà)抽象为具体。

  答(dá)题格(gé)式:生动形(xíng)象地(dì)写出了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表现出了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物为人,拉近距(jù)离,亲(qīn)切自然:便于(yú)对话,交流(liú)情感(gǎn)。

  答题(tí)格式:生(shēng)动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现出(chū)了.……,表达了(le)……情感。

  排比:内(nèi)容集敏升(shēng)中,增强气势;叙事透辟,条分(fēn)缕析(xī);语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

  答(dá)题(tí)格式(shì):强(qiáng)调了(le)+对象(xiàng)+特性

  表现了(le).……,抒发了(le)……,增强了语(yǔ)势,加强了感情。

  夸张:烘托气(qì)氛,增强感染力,增(zēng)强联想;创造气氛,揭示(shì)本质,给人以启示(shì)。

  反(fǎn)问:加强语气(qì),增强语势,表达(dá)了(的(de)情感),使文章有起伏。

  答(dá)题格式(shì):强调,加强语气等;

  设问(wèn):自问自(zì)答,引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考,使文章有(yǒu)起伏。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调,加强(qiáng)语气(qì)等;

承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思>  对比:使所(suǒ)表现的事物(wù)特征或所阐(chǎn)述(shù)的(de)道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突出。

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