大学的学分是(shì)啥意思(sī)，大学学分的规范(fàn)是什么(me)是学分制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡(héng)量学生(shēng)学习质和(hé)量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学(xué)的(de)学分是啥意(yì)思(sī)，大学学分的规(guī)范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习(xí)质(zhì)和量的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好#ff0000; line-height: 24px;'>提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学(xué)开端试行学分制(zhì)，现在(zài)学分制变革已在国(guó)内(nèi)高校全(quán)面推开。

大学(xué)学分是什(shén)么(me)意思

　　学分，是用于(yú)核算学(xué)生学习量的(de)一(yī)种 计量单位 ，按(àn)学期(qī)核算，每门课程(chéng)及(jí)实践环节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评判学生在大学期(qī)间的学习常识的广(guǎng)度，学(xué)生(sh提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好ēng)获得(dé)的学分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成了点评学(xué)生优(yōu)异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)衡量(liàng)学(xué)生学(xué)习质(zhì)量的归纳教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈(hā)佛大(dà)学，与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学(xué)年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有学(xué)分制的(de)某些长早樱处(chù)，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把有必要(yào)获得的结业(yè)总学分(fēn)作(zuò)为结业规范的(de)一(yī)种教育(yù)管理准则(zé)，它(tā)要(yào)求依照培(péi)养目标和(hé)教育方(fāng)案中各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确(què)认每门(mén)课(kè)程的(de)学(xué)分，设置必修课和选修课，规则各类课程的份额(é)，以及准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生每门课(kè)程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总(zǒng)成果质量的教育(yù)管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生(shēng)对某(mǒu)些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸(tū)的教育管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施(shī)加(jiā)权学分，将教育(yù)方(fāng)案中的学分，依据课(kè)程类别，求学(xué)成果差异(yì)等别(bié)离确认(rèn)不同(tóng)的权重系数，方案学分乘(chéng)以权(quán)重系数，得出加权(quán)学(xué)分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏(huài)，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制(zhì)是在要求学生(shēng)修满教育方案规则的最低学格外，还应修(xiū)满课外附加学(xué)分才干结(jié)业的一(yī)种教(jiào)育管理准则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据学生参(cān)与学(xué)科比(bǐ)赛与学术活动(dòng)、思想品德与(yǔ)社会(huì)工作、文体活(huó)动与公益活动的状况来鉴定。

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