颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张是颜元的(de)教育(yù)思想：培养目标(biāo)：“实德实才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为人才(cái)是治国安民(mín)的(de)根本，而人才主要依靠学校(xiào)教(jiào)育来培养的(de)。

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颜元的教育思想思维(wéi)导图(tú)，颜元的(de)教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士(shì)”：颜元认为人才是治国安民的根本(běn)，而人(rén)才主要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德(dé)实才(cái)之士(shì)”，即品德高尚、有真才实学的经(jīng)世(shì)致用(yòng)人才(cái)。

　　“实德(dé)实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力求全”的(de)通(tōng)才，另一种(zhǒng)是“终身止精(jīng)一(yī)艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他(tā)“富国强兵”的(de)政治(zhì)理想，还提出(chū)教(jiào)育要“兵农(nóng)合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第一，教学要(yào)联系实(shí)际(jì)，观察、练习，“躬(gōng)行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门(mén)读书和空(kōng)谈理义，因为冷水下锅玉米煮多长时间才能熟，玉米冷水下锅要煮多久才熟其(qí)脱离实际，不(bù)能解决实际(jì)问题(tí)还影响健康(kāng)。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学习知识，而(ér)是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的(de)在于“实(shí)行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己规划(huà)的漳南(nán)书(shū)院中，陈设六斋，并(bìng)规定了(le)各(gè)斋(zhāi)具体教育内容，实(shí)行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的(de)六斋(zhāi)分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括(kuò)斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以暂设“理学(xué)斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机到了则关(guān)闭(bì)这两斋。

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