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东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗

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  学好英语的(de)最有效方法有哪些呢,学好英语的(de)最(zuì)有(yǒu)效(xiào)方法有哪些英文是初中生学(xué)习英语一定要注(zhù)意自己的学习方法,下面(miàn)为大家总结了初中生(shēng)学好英语的最有效方法(fǎ),仅(jǐn)供大家(jiā)参考的。

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学好英语的最有(yǒu)效方法有哪些呢(ne),学好英(yīng)语的最有(yǒu)效(xiào)方法(fǎ)有(yǒu)哪些英文

  初(chū)中(zhōng)生学习英语(yǔ)一定(dìng)要注意自己的学习方法,下面为大家总结了(le)初中生学好英(yīng)语(yǔ)的最(zuì)有效方(fāng)法(fǎ),仅供大家参考。朗诵、背诵英语(yǔ)佳篇

  在清晨(chén)阅读(dú)英语,每天就朗诵一(yī)篇文章即可。

  这一篇文章连续(xù)朗诵至(zhì)少十遍。

  但(dàn)每一遍朗诵(sòng),都要非常投入,就假装自己(jǐ)是美国或英(yīng)国(guó)的电视(shì)台(tái)主(zhǔ)持人在主持节目和(hé)主播,你不是在读英(yīng)语(yǔ)而是在(zài)用心(xīn)声情并茂(mào)地讲故事。

  你会发现你一遍比一(yī)遍朗诵(sòng)的好,这(zhè)个可以快速培养你的(de)英语语感。

注(zhù)重时态和语态的运(yùn)用

  初中英(yīng)语(yǔ)学习八大时态,但是重点考(kǎo)察五大时态---一(yī)般将来时、一般(bān)现在(zài)时、一般过去时、现在(zài)进行时、现在完(wán)成(chéng)时。

  语态(tài)分为主动语态与被动语态(tài),难(nán)点在于(yú)被动语态的学习。

  中(zhōng)考(kǎo)主要考察一般(bān)现在时、一般将来时、一般过(guò)去时和(hé)含有情态动(dòng)词的被动(dòng)语(yǔ)态(tài)。

  学习方法:理解概念,牢(láo)记公式(shì),熟记标志,准(zhǔn)确(què)运用。

做(zuò)作(zuò)业之(zhī)前(qián)先复习

  在初(chū)中(zhōng)英语学习中,做作业之前先复习也很重要。

  复习能巩固之(zhī)前学(xué)过的(de)知识(shí),强化学习(xí)效果。

  每天上完英(yīng)语课之后,对于老师布置的(de)作业,先(xiān)不要急(jí)着去做,而是要先(xiān)将当天老师讲过的知识点以及课本上的内容(róng)仔细复习一遍,然后再去做作业。

  这(zhè)样不仅能让做作业的正确(què)率增高,同时(shí)也达到了温故知新(xīn)的效(xiào)果。

课(kè)下进行大量阅读

  要具备(bèi)一定(dìng)的英(yīng)语听、说、读、写能力,首(shǒu)先要掌握一(yī)定(dìng)的(de)词汇量。

  快(kuài)速扩大词汇量的最好办法(fǎ)就是进行(xíng)多种体裁文章的大量阅(yuè)读。

  理(lǐ)解和速度是阅读的两(liǎng)项基(jī)本功,两者缺一不(bù)可。

  语言学家和心(xīn)理学家的研究(jiū)证明:加(jiā)深理解可以加快读速(sù);反过(guò)来,读速的加快也能(néng)加深(shēn)理解。

  两者是相互促进的。

怎样(yàng)学好(hǎo)英语最有(yǒu)效的(de)方(fāng)法有哪些?

  综述:学习英语(yǔ)最(zuì)最重要的就是词汇量。

  1.记忆单词(cí)的方法(fǎ)

  学(xué)英语(yǔ)最(zuì)关键的就是(shì)单词了(le),毕竟英语词(cí)句是(shì)有多个单词(cí)组成的,所以要(yào)学会(huì)如(rú)何扩充自己(jǐ)单词(cí)量;大致可以(yǐ)通过阅读、生词记忆等(děng)方式(shì)来(lái)增加新(xīn)词汇量,如果(guǒ)出(chū)现无法记忆的新(xīn)单词或者(zhě)难度较大的单词记得(dé)记录一下,并不断的去使用新单词,这样总归比你不断的通过脑力去记忆东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗好很(hěn)多的。

  2.培养(yǎng)自己的解决问题(tí)思路

  在(zài)学槐坦铅英语的过程当中相信每一个人(rén)都有(yǒu)遇到过(guò)难题,而这些难题有些人则选(xuǎn)择逃避,有(yǒu)些人则选择直视,所以要学会(huì)信或(huò)如何去解决(jué)问题,养成解决问题的思维(wéi)方式,要想培(péi)养自(zì)己解决问题的能力最(zuì)好(hǎo)的方法就(jiù)是不(bù)断的给自己(jǐ)制造一(yī)些(xiē)新(xīn)的(de)问题(tí),由简入难的创造。

  3.学习(xí)互(hù)动分享(xiǎng)

  要说(shuō)英语学习(xí)的最终目的就是交流(liú),因(yīn)而要想从根本(běn)上学好英语(yǔ),交流就是必不可少的,所以学要学会如何将(jiāng)自己学到的通过交流分享出去,与别人多多互动(dòng)交流,一方面对自己的英语思(sī)维方式(shì)有好处,一方面也可以突破(pò)自身英(yīng)语交流的心(xīn)理障碍,时间一长也容易形(xíng)成(chéng)肌肉记忆的。

  4.塑造良好的英语学习环境

  需要为自己建立一个固定的语言学习(xí)环境。

  在(zài)这样一个(gè)语言(yán)学习环境中,我们会慢(màn)慢自然地学(xué)习它。

  如果一个(gè)根本不会说英语的人被扔到国外,即(jí)使他的英语水平更差,当他回来的时候,他(tā)的英语水平铅好也(yě)会很(hěn)好。

  5.树立英语学(xué)习自信(xìn)心东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗p>

  学习中最忌讳的是钓鱼三天,晒网(wǎng)两(liǎng)天,所以在学习(xí)的过(guò)程中。

  我们必(bì)须学会树立学习的自信(xìn),并不(bù)断地(dì)告诉自己,我们可以做到。

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