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哈尔滨理工(gōng)大学的综合实(shí)力(lì)排名第几,哈(hā)尔滨理工大学理(lǐ)工排名

  全国综(zōng)合排名(míng)178哈尔滨理工大(dà)学电(diàn)气专业全国排名9,其中高(gāo)压绝缘全国(guó)第1。

  博士后科(kē)研流动站:电气工(gōng)程、仪(yí)器科学与(yǔ)技术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管理科学(xué)与(yǔ)工程博士学(xué)位授权(quán)学(xué)科一级学科: 电气工程、管理科(kē)学与工程、机械工程、材(cái)料科学与工(gōng)程、仪器(qì)科学与技术、计(jì)算机科(kē)学与技(jì)术二级学科(kē): 电(diàn)机与电器(qì)、电(diàn)力系统(tǒng)及其自动化(huà)、高电压与(yǔ)绝(jué)缘(yuán)技术(shù)、电力电子与电力(lì)传(chuán)动、电(diàn)工(gōng)理论与新(xīn)技术、 电介质(zhì)工程(自设)、管理科(kē)学(xué)与工程(chéng)、机械制造及其自(zì)动化、机械电(diàn)子(zi)工程、机械设计及理论、 车辆工(gōng)程、材料学、材料加工工程、材料物理与化学、精密仪(yí)器(qì)及(jí)机械(xiè)、测试计(jì)量(liàng)技术及仪器、 计算机系(xì)统(tǒng)结构(gòu)、计算机软件与理(lǐ)论、计算机(jī)应用技(jì)术、技术经济(jì)与管(guǎn)理、思想政治教育以上学科是哈理工优势学(xué)科,特别是博(bó)士(shì)后(hòu)流动站(zhàn)和博士点一级学(xué)科!所谓的院(yuàn)校排(pái)名是针对学校(xiào)总体(tǐ)实(shí)力(lì)的排名,对选(xuǎn)择具体专业或(huò)方向的(de)考生而(ér)言意义不(bù)大,除(chú)非你指想炫耀自己毕业学校的知名度(dù)更高(gāo)!这些排名极(jí)易对考生产(chǎn)生误导,一般是(shì)对(duì)教育(yù)不大知(zhī)情者才热衷于此,这是很多莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗教育专家极力反对的!因为每所高校都有自(zì)己的优势学科,某些院校(xiào)的综合排名虽(suī)然低点,但单个学科上的(de)实力、师资和地(dì)位(wèi)可能(néng)非常(cháng)拔尖(jiān),在业内领域具有很高认可度(dù)(211院(yuàn)校的排名一(yī)般低(dī)于985,但211高校中某(mǒu)些学(xué)科(kē)的实力(lì)是一些985院校(xiào)无法(fǎ)企及的,所(suǒ)以要淡化学(xué)校的规模化,突出办学(xué)定位和特色,集中(zhōng)优势(shì)师资和资源培育各专(zhuān)业的优(yōu)秀人(rén)才,这才是可取之道!);

  合肥工业大学是211高校(综合(hé)排名65左右),排名(míng)绝对在(zài)成都理工(gōng)大学(综合(hé)排名140左右)之(zhī)前,但后者在(zài)地质方面有(yǒu)四个国家重点学科,培(péi)养的(de)地质类人才质量和数量比合肥工业大学的地质毕业生普遍好,业内认可度也绝对更高;

  上(shàng)外、北外并非985高(gāo)校,但(dàn)有谁敢否(fǒu)认上外、北外的语言类毕业生总(zǒng)体(tǐ)上不(bù)如浙大、哈工大(dà)、上海交大的外语毕业生呢?教育的目(mù)的是提高人的综合(hé)素质和专(zhuān)业素养,中(zhōng)国很多(duō)高(gāo)校为(wèi)求(qiú)大(dà)求全疯狂盲(máng)目扩(kuò)招(zhāo)专业,催生了(le)一批又一批师资配置差(chà)、培养经(jīng)验无、就业和(hé)培养(yǎng)质量劣的垃圾(jī)专(zhuān)业,这让无(wú)数懵懂学(xué)子(zi)成(chéng)为学校弱势专业的试验品和小白鼠,这是(shì)高等教育(yù)的误区(qū),是(shì)对社会和(hé)学(xué)生及家长十分不负责的!麻省理工学(xué)院(yuàn)等(děng)不少国外知(zhī)名大学都(dōu)能严(yán)格控制所设专业数(shù)目(mù)和(hé)招生数,虽然专业较少(shǎo)、学生不(bù)多(duō),但是做出的贡献、培养的人(rén)才质量是(shì)我(wǒ)们大家有目共睹的!只有学有所成,对社会(huì)贡献更大,回报更多才能获得更好(hǎo)的发(fā)展(zhǎn)渠道和待遇,对(duì)社(shè)会和个人(rén)这一点才(cái)是最重(zhòng)要莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗的;

  如(rú)果(guǒ)无法实(shí)现教育应有的社(shè)会推进价值和对受教育者的价值(zhí),什么(me)都白谈!那教(jiào)育就(jiù)是在浪费他人青(qīng)春、就是在耗费民(mín)脂民膏、就(jiù)是在杀人!建(jiàn)议(yì)广大考生(shēng)在选(xuǎn)择学校和专业的时候结(jié)合个(gè)人理想、爱好,综(zōng)合考虑学校(xiào)学科(kē)师资、办学历史、省(shěng)部级和国家级重点学科设置情况、教师论(lùn)文和科(kē)研项目情况(kuàng)、毕业生(shēng)就(jiù)业质(zhì)量和社会(huì)声(shēng)誉等综合考虑,理性判断和选(xuǎn)择学校(xiào)及专业(yè);

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