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小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明(míng)方法说明事物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字(zì)的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地(dì)反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确(què)性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点(女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子diǎn)，增强说(shuō)明(míng)的形象性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更生动形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次(cì)，给两(liǎng)岸人(rén)民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的(de)大河，其(qí)含沙量(liàng)女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙(shā)量(liàng)最大的(de)大河(hé)，其(qí)含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻(yù)的(de)修辞手法(fǎ)来说明(míng)事物(wù)特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物的特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来(lái)说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概(gài)括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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