保持愚笨,保持(chí)饥饿的意思，营(yíng)销(xiāo)饥饿的意(yì)思是“饥饿”的意(yì)思是肚子很空，想吃东西；歉收；也指(zhǐ)饥饿的(de)人(rén)的。

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保持愚笨,保持饥饿的意思(sī)，营销饥饿(è)的意(yì)思

　　“饥饿(è)”的意思(sī)是肚(dù)子(zi)很空，想吃东西；

　　歉(qiàn)收(shōu)；

　　也指饥饿的人。

　　出(chū)自《管(guǎn)子(zi)·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民(mín)必有饥饿(è)之色。

　　”《汉书·高帝(dì)纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶(shù)人。

　　”饥饿造(zào)句(jù)：1、大(dà)雪封山了，猴子在饥饿(è)中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配(pèi)后会被饥饿的雌蜘蛛吃(chī)掉。

　　3、因为(wèi)疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还(hái)有不(bù)少(shǎo)人(rén)没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶了半天(tiān)的(de)路，微微感(gǎn)到有些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥 饿。

　　保持愚 蠢(chǔn)。

　　也可以引申为其他薯告的意(yì)思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语(yǔ)学(xué)习(xí)的方法。

　　　　1 学习英语(yǔ)的首要唯销(xiāo)理念(niàn)：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什(shén)么”。

　　　　因为英(yīng)语是语言，很多语汇和句型的用法(fǎ)没有道理可讲，没(méi)有“为什么”可言，人们(men)就是(shì)这样用的，就(jiù)是这样说的，记(jì)住(zhù)就好。

　　当(dāng)然了，仔细分析(xī)起(qǐ)来或(huò)许可以找到(dào)语(yǔ)法上(shàng)的(de)解释(shì)。

　　婴(yīng)儿(ér)时期(qī)，我们学说(shuō)话的时(shí)候未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思<未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思/span>，从(cóng)来(lái)没(méi)有问过“为什么会这么说” 吧，但是为什么后(hòu)来会说的这么好?因为(wèi)我们听的多，说的(de)多，自然(rán)就记在脑子里了。

　　　　2 学习(xí)英语的最(zuì)好(hǎo)方(fāng)法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天语(yǔ)言，所(suǒ)以必(bì)须(xū)将人家现(xiàn)成的东西反复在(zài)脑(nǎo)海里(lǐ)形成神经反(fǎn)射(shè)，不(bù)用关心为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概(gài)念英(yīng)语3，4册》。

　　可以说(shuō)，几乎没(méi)有任(rèn)何一种教材的(de)经典程(chéng)度超过《新概念(niàn)英语》。

　　它的语法(fǎ)是最规范(fàn)的，结构是(shì)最严谨的，流传了好(hǎo)几代人，依然保(bǎo)持最(zuì)为持(chí)久的生命力。

　　　　3 学(xué)习英(yīng)语需要多种形式的神经(jīng)刺(cì)激。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不(bù)经(jīng)历背诵大量文(wén)章，写大量(liàng)东(dōng)西，听大量(liàng)文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词，我(wǒ)们在书上看到，默写，背诵(sòng)，还(hái)不(bù)能说真正认识了。

　　在听力中听到了这个单词，能反应过(guò)来是它(tā)吗?在想表达这种(zhǒng)意(yì)思(sī)的时候，能(néng)反(fǎn)应过来(lái)应(yīng)该用它(tā)吗?……我们当(dāng)初指手(shǒu)游学说话的(de)时候，都是无形中进(jìn)行了听(tīng)，说，读，写等不(bù)经意的“练习”才(cái)全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英(yīng)语(yǔ)要(yào)善于利用零碎时间。

　　　　英语(yǔ)学未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思习不是靠突击(jī)可以学好的，一下子花(huā)上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的特点在于“细水常流(liú)”。

　　每(měi)天花(huā)上十几分钟的零(líng)碎时间听，背一(yī)段课文，记几个单词，长期(qī)坚持，逐(zhú)渐会得到(dào)提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用(yòng)法，应该在(zài)可能的场合多多(duō)练习使用。

　　不要老是用自己(jǐ)喜欢或(huò)者(zhě)熟(shú)悉的单词或者句(jù)型，这样(yàng)的话，新学的东西永远得不到强(qiáng)化，慢(màn)慢的又会变的(de)陌生，人将会永远停留原有的水(shuǐ)平。

　　不断地将新东西变(biàn)为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东(dōng)西(xī)，如此往复，才(cái)能(néng)不断提高。

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