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幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他(tā)们(men)关注的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据本班(bān)幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的(de)进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话(huà)时也(yě)可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让(ràng)孩子(zi)们(men)养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且(qiě)自己不主动独(dú)立(lì)进餐，总等(děng)着(zhe)老师喂(wèi)的(de)现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独(dú)立进(jìn)餐，不要(yào)大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的天性走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩(wán)了说(shuō)反词、接词(cí)、成(chéng)语(yǔ)小秘密等语言游戏(xì)，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画(huà)片人物和他们所在的动画(huà)片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗(ma)？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说(shuō)说自(zì)己最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)是(shì)什么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有(yǒu)值(zhí)得(dé)我们学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供(gōng)新(xīn)的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优(yōu)点(diǎn)都(dōu)是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿交谈。

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