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  高考小(xiǎo)说标题的(de)作用的(de)答题模式,小说标题的作(zuò)用的答题模式和例题是(shì)小说标题的作用:情节(jié)上,点(diǎn)明中心事件或关键人、物,成为全文(wén)的线索;人(rén)物上,突出人物形(xíng)象或(huò)品质(zhì);主(zhǔ)题上,揭示(暗示)主旨(zhǐ);表达(dá)上,比喻(yù)象征(zhēng)的运用,形(xíng)象(xiàng)而又有生动,吸引读者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考小说标(biāo)题的作用的(de)答题模式,小说(shuō)标题的作用的(de)答(dá)题模式(shì)和例题

  小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用:情节上,点明中心(xīn)事件(jiàn)或关键人、物(wù),成为全文(wén)的线索;

  人(rén)物上(shàng),突出人物(wù)形象(xiàng)或品质(zhì);

  主题上,揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨;

  表达上,比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用,形(xíng)象而又有(yǒu)生动(dòng),吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

  文(wén)章情节即围绕这一线(xiàn)索展开,使文章结构完整严谨。

  文章的(de)写作线索大致可分为六(liù)大类(lèi):人(rén)、事、物、时、空、情。

  和题目相关的(de)主要(yào)有两类:物、情。aj和耐克的区别是什么,aj和乔丹的区别是什么>

  奠定感情(qíng)基调、寄(jì)托(tuō)作者情感(gǎn)。

  物:以某物(wù)为线索。

  情:以谁对谁的什么(me)之情为线索。

  判定标准(zhǔn):标题中出现具体事物、或(huò)具体情感,就(jiù)答这一(yī)点。

  1、点明了本文的写作线索。

  2、指出线索是什么:以什么(me)为线(xiàn)索(suǒ)。

  3、指出线索带来(lái)的结构作用:贯穿(chuān)全文,使(shǐ)文章结构完(wán)整。

小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式是什(shén)么?

  小说标(biāo)题(tí)作用答题格式:

  (1)先(xiān)看标题的表层(céng)义(yì):(词(cí)语的(de)含义(yì),概括(kuò)内容,点明对象)。

    

  (2)再(zài)思考(kǎo)深层(céng)含义:(引申义、比喻义、象征义);人物与人(rén)物的(de)关系(表明人物性格(gé)、表明作者的情感(gǎn)与态度);主旨与主旨(zhǐ)的关系(点(diǎn)明(míng)、揭示)。

  标题(tí)的作用的(de)答题格式:

  1、分(fēn)析禅(chán)卜旁标题字(zì)词。

  就是从(cóng)理(lǐ)解(jiě)文章(zhāng)标题关键词的(de)本义,字面义入手,联系(xì)文章内容,得出标题的深层含义或(huò)作用。

  2、分(fēn)析标题修辞。

  也就(jiù)是从理解文章标题的修辞手法入手,联系(xì)文(wén)章的人物(wù)形象及隐含(hán)的情感来(lái)理(lǐ)解标题的含义或作用(yòng)。

  3、看内容主旨(zhǐ)。

  从文章的写作内容,作(zuò)者感情,主(zhǔ)题思想入(rù)手(shǒu),分析标题(tí)揭示(shì)的(de)思(sī)想(xiǎng)内(nèi)容(róng)。

  标题的(de)常见作用:

  1、概括(kuò)文章(zhāng)的主要(yào)内容。

  2、作(zuò)为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的出发(fā)点。

  4、具有象征意(yì)义(yì)。

  5、语带双关(guān)弊枯。

  6、是(shì)全文的“文眼”(提示(shì)文(wén)章中心)。

  7、吸引读(dú)者兴趣。

  表(biǎo)明写(xiě)作对象;关联主要情(qíng)节;贯穿全(quán)文线(xiàn)索;透露情感主旨。

  此(cǐ)外还有作(zuò)用:寓意含(hán)蓄,引人深思;制贺橡造悬念,激发读者的阅读兴(xīng)趣(qù)。<aj和耐克的区别是什么,aj和乔丹的区别是什么/p>

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