全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写(xiě)图片是全因素速写的。

　　关于(yú)全因(yīn)素速写是(shì)什么意(yì)思(sī)，全因素速写图片以及全因(yīn)素速写是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)，全因素速写的概念，全因素速写图片，全(quán)因(yīn)素素描是什(shén)么意思，全(quán)因素素描步(bù)骤解析等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

全因素速写是什(shén)么意(yì)思，全因(yīn)素速写图(tú)片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么听(tīng)过，因为全因素也可以理解成写实的(de)意思，但是速写本(běn)身讲究(jiū)快(kuài)速(sù)记录，怎么会(huì)写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜题主你(nǐ)的(de)意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因(yīn)素(sù)素描

　　全因(yīn)素素描是(shì)相对结构素描来讲的，一般结(jié)构(gòu)素描是不考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子(zi)，却是(shì)从结(jié)构入手来表现的(de)，更(gèng)突(tū)出的(de)还有丢勒等(děng)人，而(ér)之后东欧的(de)俄罗(luó)斯的列(liè)宾美院强调全(quán)因(yīn)素(sù)也就(jiù)是相对强(qiáng)调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强调全因(yīn)素素描就是(shì)强调画(huà)的时候带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连同周(zhōu)围(wéi)环境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性(xìng)的作业训练，在(zài)考(kǎo)试中不能在(zài)整体(tǐ)观念的指导下全(quán)面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏(fá)对(duì)整体效(xiào)果的把握下一味死(sǐ)抠(kōu)局部，造成局(jú)部相互之间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不(bù)能(néng)更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干(gàn)伏兄亏个(gè)局部组成的，没(méi)有局部的一(yī)幅画是不(bù)真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意(yì)义(yì)的(de)。

　　素描的目的(de)，不光是练就一手“好活”，而为什么球星都觉得梅西是最佳(ér)更重要(yào)的(de)是培养一种艺术思维的“意(yì)境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点(diǎn)，素描练习也就失去了它(tā)的(de)本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成(chéng)败(bài)，那么局部(bù)与局部、局(jú)部与整体的关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解(jiě)决这(zhè)种(zhǒng)关系，就要靠(kào)比较的方法，比较色调的(de)深浅，比例(lì)的(de)长(zhǎng)短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客观对象真(zhēn)实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相同的(de)面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双胞(bāo)胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练(liàn)的根本(běn)任务是，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的(de)差异，但是在素描写生的过程(chéng)中(zhōng)，常常看(kàn)到有的学(xué)生(shēng)不管画谁(shuí)，不(bù)管对象(xiàng)的(de)长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画(huà)得像(xiàng)一个人，模(mó)特儿似(shì)乎成了摆(bǎi)设，成了(le)他们胡编乱造的(de)参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学时(shí)期老(lǎo)师指导上的(de)失误，还有考生自己认识上的(de)误区(qū)。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿(ér)像不像没有(yǒu)关(guān)系，只要(yào)画面效果(guǒ)好就行，反正评分的老师也(yě)不知模(mó)特(tè)儿(ér)什么样。

　　像(xiàng)不(bù)像确实不是衡量一张(zhāng)素描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检验一个(gè)学生对事物(wù)所具备的敏感性(xìng)和表现能(néng)力。

　　如果(guǒ)一个学(xué)生长时间脱离(lí)对(duì)象去(qù)感受，去编造所谓的(de)画(huà)面效果(guǒ)和废弃对客观对象感知能力的(de)训练(liàn)，那(nà)么他就(jiù)有(yǒu)可能造成感(gǎn)知(zhī)能力的退化，失为什么球星都觉得梅西是最佳(shī)去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到(dào)素描写(xiě)生中的(de)表现就(jiù)是千(qiān)人(rén)一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得(dé)到高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦(dàn)形(xíng)成就很难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以学生(shēng)们要特别注(zhù)意老师讲(jiǎng)到的每(měi)一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效(xiào)尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而(ér)定。

　　自身的关系是非(fēi)常重(zhòng)大的，但不管怎样(yàng)的比(bǐ)例关系，三大基(jī)本色(sè)调都(dōu)不(bù)应缺少(shǎo)其中的一(yī)个。

　　造成(chéng)画面灰的原(yuán)因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分都处在亮(liàng)部里，于是(shì)，画(huà)面上基(jī)本(běn)都(dōu)是亮和(hé)灰的(de)色调；如果处(chù)理不当，很容易造(zào)成(chéng)画(huà)面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿(ér)的皮肤(fū)比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色调的(de)深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保(bǎo)持(chí)画面的(de)层次(cì)感。

　　写生(shēng)的过程当中，在(zài)整体尊重客观对象(xiàng)的前(qián)提下，允许对局部的色调进行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对象，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的规(guī)律和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的(de)整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很(hěn)好很(hěn)完(wán)整，但局部(bù)和局(jú)部之间没有联(lián)系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体(tǐ)在一(yī)个固(gù)定光(guāng)源(yuán)的(de)照射(shè为什么球星都觉得梅西是最佳)下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚(xū)实(shí)的物象。

　　因而(ér)就产生了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅(fú)作品也不能说是一幅好的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物(wù)体的关系(xì)，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到(dào)的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察(chá)力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可(kě)以(yǐ)解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物，除了可(kě)以发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的协调性，这些存(cún)在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等(děng)复杂的因素，互(hù)相(xiāng)交(jiāo)织，构(gòu)成一(yī)个(gè)美的秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是要将那些自(zì)然的(de)秩序，导换(huàn)成美的、入(rù)画的秩序，这也是(shì)素描的意义(yì)和目(mù)的。

　　素描是绘画(huà)的基础(chǔ),是最(zuì)能体(tǐ)现人的绘(huì)画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 为什么球星都觉得梅西是最佳