原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不是(shì)指离(lí)异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学(xué)概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母(mǔ)生(shēng)活在一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生(shēng)家(jiā)庭时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活(huó)。

　　当我们有(yǒu)了(le)新生家庭(tíng)后，在这个(gè)新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一体(tǐ)，应该(gāi)尽量(liàng)在(zài)精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中走出(chū)来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或(huò)者妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面(miàn)的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子和离异(yì)家庭的孩子，他们(men)的成长过(guò)程(chéng)就(jiù)是不一样，缺少了一份父(fù)母的(de)爱，在(zài)十几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的(de)自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂是怎么也进不了(le)孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样了(le)，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间(jiān)的生(shēng)气越来越(yuè)生。

　　那(nà)些(xiē)已经(jīng)离异过(guò)的(de)父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫(màn)，往事清零，让新(xīn)的一年里(lǐ)有(yǒu)个好运(yùn)气，过好自己的每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让(ràng)自己的以后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学(xué)的定义上，原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭指的是儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍和父母在一(yī)起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子(zi)女的(de)性格塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家(jiā)阿(ā)德勒曾(céng)说过(guò)这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一(yī)生(shēng)都(dōu)被童年(nián)治愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的(de)童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心(xīn)理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子(zi)的身心(xīn)成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的(de)人生(shēng)观(guān)、价(jià)值观以(yǐ)及世界观，都会受到负(fù)面(miàn)的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一个表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就会让(ràng)孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲子关系(xì)。

原生家庭(tíng)问(wèn)题(tí)都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往(wǎng)会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成(chéng)年后(hòu)，往往也(yě)会用这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这很(hěn)容易(yì)伤害亲密关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大大(dà)提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为(wèi)家(jiā)庭生(shēng)活是不(bù)稳(wěn)固的(de)，所有的关(guān)系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父母(mǔ)看到并接(jiē)受他(tā)们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不(bù)能看(kàn)到孩(hái)子真(zhēn)实的性格，而一(yī)味用自(zì)己理想中(zhōng)的样子去(qù)要求孩(hái)子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要(yào)别人(rén)对自己的评价，让别人告(gào)诉自己(jǐ)应(yīng)该(gāi)怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却(què)总让他(tā)应(yīng)对各种(zhǒng)社(shè)交场(chǎng)合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改变，反而他们(men)会因此不(bù)能了解自己的(de)优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能(néng)会(huì)发展出冲突的自我认知，经常会这样(yàng)想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人(rén)也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常(cháng)复(fù)杂的问(wèn)题，它对孩子(zi)造成(chéng)的影响用好几篇论(lùn)文(wén)也说(shuō)不完(wán)。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐待往(wǎng)往会造成(chéng)这些后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃(qì)

　　顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程很多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母的爱，和(hé)父母之(zhī)间(jiān)有强(qiáng)烈(liè)的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(他们(men)也(yě)是原生家(jiā)庭的(de)受害者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得，他(tā)们之所以感受不到父(fù)母的爱，是因为不(bù)够(gòu)好或完(wán)美。

　　他(tā)们可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及(jí)自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们(men)觉得自己不够好，也(yě)就会很难对自(zì)己的(de)伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是(shì)担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就(jiù)会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个极端的(de)可能是，他们也有可(kě)能会极端(duān)依赖自(zì)己的伴侣，希望(wàng)伴侣能(néng)够给他(tā)们(men)那些没(méi)有(yǒu)从父母身上(shàng)获(huò)取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对(duì)一个(gè)人影响很大(dà)

　　早年(nián)的情感会决定(dìng)你的言语，言(yán)语会决定你的社会性，社会(huì)性就是社会交往的能力，而(ér)社(shè)会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你后边(biān)的认(rèn)知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不(bù)具备判断能力时，你最基本(běn)的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人处世(shì)的方式方法、你思考问(wèn)题(tí)的方(fāng)式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人(rén)的(de)影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教育和(hé)财力为个人的长进提(tí)供了较好的基础和(hé)条件，如果你有幸生在这样的(de)家庭里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你(nǐ)个体独立的(de)力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如(rú)果你个体独(dú)立的力量越大(dà)，那他们的影响越小;反之，如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感(gǎn)忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母(mǔ)对孩(hái)子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧意，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳定，常(cháng)常给孩(hái)子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的(de)混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看(kàn)到的是别(bié)人(rén)的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的(de)人(rén)，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是(shì)处(chù)的人，不(bù)论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有个喜欢(huān)指责他(tā)们的父母(mǔ)，在他们的(de)父(fù)母(mǔ)看来，他们(men)没有优(yōu)点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好(hǎo)、都是你的(de)错、都是因(yīn)为你的批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不(bù)会变得宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象(xiàng)，在(zài)内心塑造一个无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正确性(xìng)。

　　如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关(guān)系(xì)越亲密，就越容易发(fā)生(shēng)情(qíng)感操(cāo)控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家(jiā)、美(měi)国(guó)著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系(xì)中的(de)情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一(yī)点，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说的最(zuì)多的(de)话(huà)就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来(lái)的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人(rén)了，还(hái)能(néng)害你呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英子最(zuì)后得抑(yì)郁症也证(zhèng)实了顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程这一点。

原生家庭缺爱的(de)人(rén)如何自救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特(tè)别(bié)不容易的(de)一面，但(dàn)也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往(wǎng)往(wǎng)会更加(jiā)独立，有超过同(tóng)龄人的生活自理能力;如果你父母情绪(xù)比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和(hé)睦，让(ràng)父母少生气，就(jiù)会不知不觉(jué)练就超过同龄人的情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长了(le)就(jiù)像有情绪读心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确把(bǎ)握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话(huà)和(hé)希(xī)望你做的事;如果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老(lǎo)师轮(lún)流带，那你就会练就很强的适应(yīng)能力(lì)，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在(zài)某(mǒu)个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附加的种种(zhǒng)力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的(de)，其实就是(shì)你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识(shí)里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不(bù)再(zài)恐(kǒng)惧了(le)，再加上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至(zhì)会(huì)比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀(shā)不(bù)死我的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不(bù)能承受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情(qíng)问(wèn)题首先看做是一个被爱的问题，而不是(shì)去(qù)爱和有(yǒu)没(méi)有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术(shù)，需(xū)要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力(lì)，应该是有勇气(qì)不计(jì)回(huí)报的去爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时(shí)候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识(shí)的知道，你妈(mā)妈那时(shí)候需(xū)要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就(jiù)更不应该去(qù)记(jì)恨(hèn)她(tā)那么久，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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