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　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们(men)关(guān)注的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因(yīn)时、因事(shì)制宜(yí)的进行形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目的(de)的(de)话(huà)题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处(chù)，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等(děng)着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子(zi)们早上回园(yuán)的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的(de)话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏(xì)是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在(zài)游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识(shí)问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么动画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么(me)喜欢看这(zhè)个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画片人物(wù)和他(tā)们所在的(de)动(dòng)画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流(liú)讲，不(bù)要抢着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话(huà)时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意(yì)讲得好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论(lùn)得差不多(duō)的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)上前蒙古女人为什么不能碰分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老(lǎo)师(shī)也(yě)和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师(shī)最喜欢(huān)的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有(yǒu)特(tè)色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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