全因素(sù)速写是什么(me)意思，全因(yīn)素速(sù)写图片是全因素速写(xiě)的。

　　关于全因素(sù)速写(xiě)是什么(me)意思(sī)，全因(yīn)素速写图片以及全因素速写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速(sù)写的(de)概念，全因(yīn)素速写图(tú)片，全因素素描(miáo)是什么(me)意思，全因素素描(miáo)步骤(zhòu)解析等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

全因素速写是什么意思，全因(yīn)素(sù)速(sù)写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听过，因为全因素也(yě)可以(yǐ)理解成(chéng)写实的意(yì)思，但是速写本身讲究(jiū)快速记录(lù)，怎(zěn)么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题(tí)主你的(de)意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能(néng)是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结(jié)构素描来讲的，一般(bān)结构素(sù)描是不(bù)考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从(cóng)结(jié)构入手，比(bǐ)如文艺(yì)复兴的达芬奇，虽(suī)然画(huà)面上有(yǒu)黑白调子，却是(shì)从结构入(rù)手来表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人(rén)，而之后东欧(ōu)的(de)俄罗(luó)斯的列宾美院强调(diào)全(quán)因(yīn)素也(yě)就是相对强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一(yī)般我们如果强(qiáng)调全因素素描就是强(qiáng)调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学者(zhě)和(hé)考生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期(qī)性的作业训练(liàn)，在考试中不能(néng)在整体观念的指导下(xià)全(quán)面推进，往(wǎng)往是急于求(qiú)成(chéng)，在缺乏对(duì)整体效果(guǒ)的(de)把握(wò)下一(yī)味死抠局部，造成局部(bù)相互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美感(gǎn)不能更好的体现出来，局部的(de)构造(zào)已(yǐ)经很突出了，而其他地(dì)方做(zuò)的不足，这样(yàng)的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部组成的(de)，没有局部(bù)的一幅画是(shì)不真(zhēn)实(shí)的(de)；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素(sù)描的目的，不(bù)光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重要的是培养一(yī)种艺术思维(wéi)的“意境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描(miáo)练习也就失去(qù)了它的(de)本(běn)质意义(yì)。

　　既(jì)然整体是关系到一(yī)幅素(sù)描画的成败，那(nà)么局(jú)部(bù)与(yǔ)局部、局部与整体的关(guān)系(xì)就显(xiǎn)得十(shí)分(fēn)重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的方(fāng)法，比较(jiào)色调(diào)的(de)深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品(pǐn)，才是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的(de)人，没有绝(jué)对(duì)相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都(dōu)有(yǒu)别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的特征和独具个性的(de)差异，但是在(zài)素描写生的过程中(zhōng)，常(cháng)常(cháng)看到有的学生不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气(qì)质(zhì)怎(zěn)样(yàng)，都(dōu)画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造(zào)的参照物。

　　这里有初(chū)学时(shí)期老师指导上的失误，还有考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认(rèn)为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要(yào)画(huà)面(miàn)效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标(biāo)准(zhǔn)之一(yī)，但(dàn)它(tā)却能检验一个学生对事物所(suǒ)具备的(de)敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱离对象去(qù)感(gǎn)受，去编(biān)造所谓的画面(miàn)效果和废弃对客观对象感知(zhī)能力(lì)的训(xùn)练(liàn)，那么他就(jiù)有可能(néng)造成感知能力的退化，失去一(yī)个艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的(de)表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要条件的(de)眼(yǎn)睛(jīng)已经退化(huà)了(le)。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注(zhù)意(yì)老师(shī)讲(jiǎng)到(dào)的每一(yī)个(gè)细(xì)节(jié)。

　　3、画(huà)面(miàn)泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏把(bǎ)握不好

　　在最(zuì)后画面调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对(duì)比不强烈(liè)和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出(chū)现(xiàn)这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比和(hé)变化规律,画面(miàn)的层次就(jiù)不清晰，画面的(de)效尘含果就(jiù)不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种成分泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏(fēn)多(duō)点(diǎn)，哪一种成分少点(diǎn)，都要(yào)给你的(de)感(gǎn)受而定。

　　自身的(de)关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样的比例关系，三大(dà)基本色调都不(bù)应缺少其中的(de)一个。

　　造(zào)成(chéng)画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模(mó)特儿(ér)的(de)面部大部分(fēn)都处在亮部里，于是(shì)，画面上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如(rú)果处(chù)理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的(de)距(jù)离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮(pí)肤(fū)比较深(shēn)，黑和(hé)深灰色调占其面部(bù)的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的(de)面(miàn)积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考生(shēng)应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高(gāo)画面(miàn)（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观对象(xiàng)的前提下，允(yǔn)许对局部的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的规律(lǜ)和秩序。

　　写生(shēng)时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会出现零(líng)乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影(yǐng)响画面(miàn)的整体感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况，每个局部都画(huà)得(dé)很好很(hěn)完整，但局部和局部之间(jiān)没有联(lián)系，互不统属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一(yī)个固定光(guāng)源的(de)照射(shè)下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作品也不(bù)能说(shuō)是(shì)一(yī)幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素(sù)描的练习(xí)过程中(zhōng)，素(sù)描必(bì)须着(zhe)重光线、物(wù)体的关系，笔触的(de)描绘手(shǒu)法，将(jiāng)自(zì)己眼睛所(suǒ)观察到的(de)形(xíng)体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自(zì)己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌(zhuō)上的静物，除了(le)可以(yǐ)发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦(yì)可发现放(fàng)在(zài)桌上的安全感(gǎn)，和背(bèi)景间(jiān)的(de)协调(diào)性(xìng)，这(zhè)些存在的(de)形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存(cún)在感、空间(jiān)、动态……等(děng)等复杂(zá)的因素，互相交织，构成(chéng)一(yī)个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是(shì)要(yào)将那些自然的(de)秩序，导换成美的、入画的(de)秩(zhì)序，这也是素(sù)描的(de)意义(yì)和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能体现(xiàn)人的绘画(huà)水平的画(huà)种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描(miáo)

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏