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相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例(lì)，相对评价(jià)和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例现代教(jiào)育技术

　　相对评价和绝对评价区(qū)别(bié)：1、相对(duì)评价(jià)是在(zài)被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐一与基准进行送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由比较，以判断(duàn)该群体中每一成员(yuán)的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象的集(jí)合(hé)之(zhī)外确定(dìng)一个(gè)标准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评价(jià)对象与客观标准(z送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由ht: 24px;'>送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由hǔn)进(jìn)行比较(jiào)，确定评价对象达到目标基准绝对位置的(de)评价(jià)方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以了解学生之(zhī)间的差异，便于比较个体学(xué)习(xí)成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较(jiào)客观(guān)，如(rú)果(guǒ)评价是准确的，那么评价(jià)之后，每个(gè)被评价者都可以明确自己(jǐ)与客观(guān)标准的差距，有(yǒu)利于发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评(píng)价和(hé)绝对性(xìng)评价的(de)区(qū)别

　　相对性评价和绝对性(xìng)评价的区别：定亩(mǔ)带义不同(tóng)，评价(jià)依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价(jià)又称(chēng)目(mù)标参照性评价，是(shì)用目(mù)标参照性(xìng)测验对(duì)学生成(chéng)绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是用(yòng)常(cháng)模(mó)参照性(xìng)测验对学生(shēng)成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价(jià)依(yī)据不同：绝对性评价依据教(jiào)学目标和教(jiào)材编制试题来测量学生的学业(yè)成绩，判断学生是否(fǒu)达到(dào)了(le)教学目标的(de)要求。

　　而(ér)相(xiāng)对性评价依(yī)据学生个(gè)人(rén)的成(chéng)绩在该班学生(shēng)成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一(yī)种外部评价，注重(zhòng)的(de)是目标达成与否，不考虑(lǜ)个(gè)体(tǐ)的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试(shì)、驾照(zhào)考试等(děng)。

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